2013年天津大学生村官考试行测之知识夯实与补充二

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　　7.把握——掌握

　　【释义】

　　把握：对象多是具体事物。有时作“有”的宾语，表示成功的可靠性，是名词。如：有把握。

　　掌握：比“把握”多一层意思，即不仅能把握住，而且能充分支配、运用并控制。对象多是抽象事物，如政策、命运、方法、知识、技术、专业、语言、情况等。

　　【注释】 都是动词。用自己能力，把某种事物抓住、控制住。对象可以是某些具体的或抽象的事物。

　　8.颁布——公布

　　【释义】

　　颁布：着重指向下颁发。颁布者一般是高级领导机关或成员。颁布的内容常是法令等。

　　公布：着重指向公众发布。公布者除了高级领导机关或成员外，还可以是一般机关单位、团体。公布的内容，除了法令等以外，还可以是方案、草案、名单、账目、成绩、结果、数字、事实等。

　　9.包含——包括——包罗——包涵

　　【释义】

　　包含：指“内里含有”。着眼于事物的内在关系。对象常是抽象的事物。

　　包括：着重指“总括”。着眼在数量、范围上列举各部分或其中一部分。对象不限于抽象的事物。

　　包罗：着重指网罗很多或一切，着眼于广大的范围、众多的事物。

　　包涵：原谅、宽恕。

　　【注释】 前三个都是动词，指容纳在内，总括在一起。

　　10.保持——维持

　　【释义】

　　保持：着重指使持续不变，时间延续较长，对象是水土、水平、传统、荣誉、警惕、联系等。

　　维持：指有一定限度地或暂时维护，使不改变原样和现状。对象是秩序、现状、生活、生命、治安等。

　　【注释】 都是动词。指使事物继续存在下去，持续不变。

　　11.保存——保留

　　【释义】

　　保存：着重于“存”，跟“亡”(无)相对，使继续存在，不使失去。

　　保留：着重于“留”，跟“去”相对，不去掉，不使离开原体。保留还有两个意义：①暂时搁置，如“不同意见暂时保留，下次再讨论”;②不公开拿出来，如“教师毫不保留地教学生”。这跟“保存”有区别。

　　【注释】 都是动词。存留下来，不使改变。有时可换用，如：“李白的诗保存(留)下来的有九百多首。”“这座城市还保留(存)着一些古代建筑。“

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