2015-12-17 11:07:51 公务员考试网 //tj.huatu.com/ 文章来源： 华图宏阳股份
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福建农林大学校郑声衡老师为了不让八旬母亲孤单，将母亲带到了课堂。然而，郑母却被学校以“规范教学秩序”为由拒之门外。对于该学校的做法，你怎么看?
【参考答案】
郑声衡老师言传的是文化知识，身教的是孝顺美德。为了不让母亲孤单，郑老师携母上课，这温情贴心的举动深深打动了我。在我看来，学校将郑母拒之门外虽有章可循，但未免过于生硬，有失人情味儿。
孝是中华民族最古老的道德观念之一。孝文化是中国传统伦理道德的基石，是千百年来中国社会维系家庭关系的重要道德准则，是中华民族优秀的传统美德。孝文化激励着一代代中华儿女力行忠孝，为构建和谐社会发挥了重要作用。郑声衡老师以他朴实的举动，发自善心的孝举，完美阐释了孝的真谛与内涵，是在实际情况下尽最大努力的尽孝，是“最美的陪伴”。然而，向来以“包容”为大学精神的学校，却包容不了一位至情至性老师的尽孝行为，着实令人遗憾与失望。
作为知识经济的发动机，大学被寄予了引领社会先进文化的期待。在我看来，大学应凝练出自身的核心价值理念，发扬大学精神，并由此提升大学文化自觉，推动社会正面价值观的建设。作为大学精神本质所在的包容，更是重中之重。包容精神，体现着一所大学的胸怀。兼容并包的北京大学，其自信源于乐于兼容，兼容因而更加强大。当大学的包容度越大时，人才的凝聚力才会越强，培养的路径才会越广，社会的认同才会越高。
海纳百川，有容乃大。有包容精神的大学，才能广纳人才，才能保护人才，才能同舟共济，才能百花齐放。我们期待，我们的大学能够多一些包容，少一些拒绝;多一些人情味儿，少一些冷漠，让郑老师这样的孝心不再被拒之门外，让更多的善举能在大学发扬光大。
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