2016-07-06 11:18:24 公务员考试网 //tj.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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原则一：忠于原文原则
【忠于原文的原则】
对于很多考生来说，在实际解题的时候，往往忽略了一个重要因素，那就是每道题目的正确选项，一般而言，和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。现在言语里面都是以片段阅读形式为主，每道题配有一个文段，如果正确选项和前面给的文段没有什么联系，那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的。所以，抓住文段的重点，然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项，正确率会更高一点。
【例】在促使近代科学产生的外部原因中，清教主义的兴盛是一个相当重要的因素。学者们认为，近代科学的一个前提性的假设就是一种广泛传播、出自本能的信念，相信存在事物的秩序，特别是自然的秩序。科学史专家以具体资料表明：在17世纪英国皇家学会会员中，十个当中就有七个是清教徒，这一比例大大高于清教徒在总人口中所占的比例;大多数科学家都是活跃的教士，而很多教士也鼓励或亲自投身科学事业;清教学校在其课程中也会设置自然科学科目。
这段文字意在说明：
A.清教主义在十七世纪盛行的原因
B.宗教与科学之间并非是绝对对立的
C.宗教对近代科学具有催生及促进作用
D.近代科学的前提性假设与宗教的渊源
【答案】C。
【解析】文段结构为观点+解释说明，开篇第一句即提出了文段的中心，即清教对近代科学的产生有着很重要的作用，接下来从学者和科学史专家的角度详细解释说明了清教对近代科学的促进作用,C项是文段中心句的同义替换。A项是文段中科学史家资料中的内容，不是文段重点。B项表述不明确，文段意思为宗教对科学的产生有促进作用。D项，前提性假设是学者们认为中的内容，是解释说明的部分，不是文段重点，且渊源一词表述不明确，准确的意思为，宗教促进了近代科学的产生。
原则二：把握作者原意原则
【客观把握作者意图的原则】
有些考生一看，可能会说，这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中，很多考生都会忘记，我们这些所有的行测题型，全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中，都是属于客观题的。那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行，我们在选择答案的时候一定要记住，这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观，而是哪个答案和原文中作者的意图更为接近。有时候我们会发现，有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇，但是又正好是原文作者意思的表达，这时一定不能想着，其他某个选项说得更有道理而选择了其他。因为在客观题里面，注重的并不是你的意见而是作者的意图。
【例】人力资源是知识经济时代的第一资源，也是知识经济时代的重要组成部分，是企业生存和发展的必备资源.当前，家族企业是我国非公有制企业的一种主流企业形式.无论是何种方式的家族企业，人力资源管理在其中都起着非常重要的作用.家族企业人力资源管理的根本目的是把企业所需的人力资源吸引到本企业来，将他们保留在本企业之内，并调动他们工作的积极性，开发他们的潜在能力，使他们能够全身心地投身于企业的发展壮大.
本段文字意在表明：
A.在现代企业管理中，人力资源是第一资源
B.人力资源管理对家族企业具有重要作用
C.家族企业人力资源管理的根本目的是吸引企业所需的人力资源
D.加强家族企业人力资源管理需要开发员工的潜在能力
【答案】B。
【解析】文段第一句话强调了人力资源的重要性，接下来把话题转入家族企业的人力资源管理的重要性，最后一句介绍的家族企业人力资源管理的根本目的也从侧面反映了人力资源管理对家族企业的作用，这也正是本段文字意图强调的重点，故本题正确答案为B。A、C、D三项断章取义，都不是文段表达的重点。
原则三：过滤绝对词原则
【过于绝对的一般不是答案原则】
在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、
必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。
【例】宋、明、清三代，非进士出身者，基本无法成为宰相，而许多炙手可热的官职，也规定不是进士出身者不许担任。能考上一个进士，已经殊为不易，更何况作为进士中第一名的状元了!状元一旦出笼，便立刻进入国家的储才机构——翰林院，被作为未来的宰相加以重点培养，各种别人削尖了脑袋也谋不到的美差也会扑面而来，挡都挡不住。
根据这段文字，下列说法正确的是：
A.考取状元是成为宰相的必经之路
B.重要官职都由进士出身者担任
C.只有状元才能进入翰林院
D.状元在仕途上有更好的发展机会
【答案】D。
【解析】观察选项发现，ABC都出现比较绝对化的表述，D由文段最后一句可以得出。
原则四：题型归类原则
【区分题型的原则】
对于上过课程的考生来说，这个应该是作为最基本的要求，因为不同的题型，其实对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和内容题就是典型，很多考生不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。
【例】在一线城市，过去一派田园风光的郊区，如今也已高楼林立，无“农”可学正成为不少学校农学为专业面临的窘境。再加上时间、场地和内容的限制，学农对农学专业学生的吸引力逐渐减弱，学农的必要性也遭受质疑。
这段文字的主要内容是：
A.吸引学生学农迫在眉睫
B.农学专业面临双重困境
C.农学专业应适应城市化发展趋势
D.国家应为农学发展提供必要条件
【答案】B。
【解析】本题问内容，只需要概括文意即可，文段主要从两个方面说明农学面临的问题，故答案为B。
原则五：提炼关键词原则
【抓紧主体和关键词原则】
现在言语给的文段是越来越长，内容也越来越晦涩，很多考生还是习惯性的一个词一个词，一句话一句话的去研究意思，既浪费时间又抓不到重心，在考试时候非常不划算，还不如直接找到出现得最多的高频词，一般就是主体或者关键词，也能大大的提高正确率。
【例】写作事实上不但是为了向外发表，贡献社会，同时也是研究工作的最后阶段，而且是最重要、最严肃的阶段。不形成文章，根本就没有完成研究工作，学问也没有成熟。常有人说“某人学问极好，可惜不写作”，事实上，此话大有问题。某人可能学识丰富，也有见解，但不写作文，他的学问就只停留在简单看法的阶段，没有经过严肃的思考与整理，就不可能真正是系统的这段文字主要强调了:
A. 论文写作的重要性
B. 科学研究的首要目的
C. 研究工作的评价标准
D. 知识与实践的内在
【答案】A。
【解析】文段出现了高频词汇“写作”，即“写作”是文段的主题词，而正确选项必须包含主题词，故答案为A。
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