2018-01-02 09:49:02 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育
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1.当前我国九年制义务教育学制年限划分采用的是( )。
A.“六三”制 B.“五四”制 C.九年一贯制 D.多种形式并存
2.在教材编写过程中，课程内容前后反复出现，且后面内容是对前面内容的扩展和深化。这种教材编排方式是( )。
A.直线式 B.螺旋式 C.分科式 D.综合式
3.主张课程内容的组织以儿童活动为中心，提倡“做中学”的课程理论是( )。
A.学科课程论 B.活动课程论 C.社会课程论 D.要素课程论
4.保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是( )。
A.纲要信号教学法 B.探究发现教学法 C.暗示教学法 D.范例教学法
5.我国古代教育文献《学记》中要求“学不躐等”“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”。这体现了教学应遵循( )。
A.启发性原则 B.巩固性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
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