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2018教师招聘每日一练(7月28日)-答案解析

2018-07-27 15:55:40 天津教师招聘考试网 http://tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育

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  答案及解析:

  1.D【解析】中小学德育原则包括:理论联系实际原则,疏导原则,发扬积极因素、克服消极因素原则,严格要求和尊重学生相结合原则,因材施教原则,在集体中教育原则,教育影响一致性和连续性原则。

  2.B【解析】初二是中学生品德发展的关键期。

  3.B【解析】课外教育活动的基本内容:思想教育活动,科技活动,文学艺术活动,文娱体育活动,公益活动。科技活动是指学校根据实际的办学条件和社会资源,举办各种科普知识讲座,参观科技展览,组织各种科技小组活动,组织“小发明”、“小制作”活动等。

  4.C【解析】课外活动要重视学生的主体地位,学生的主体活动能力和表现是课外活动成败的关键,所以选C

  5.选A【解析】(1)知识:对所学材料的记忆能力,涉及重认知和再现具体的事实、定义、规则。知识目标最为强调的是记忆的心理过程。这是最低水平的认知学习结果。 (2)领会:掌握材料含义及主旨的能力,通常表现为将材料从一种形式转变为另一种形式,解释材料和预测结果、倾向等。它超越了单纯的记忆,代表最低水平与层次的理解。 (3)运用:运用已学概念解决某一具体问题的能力,包括使用诸如规则、方法、概念、原则、规律和理论的能力。应用代表较高水平和层次的理解。 (4)分析:将材料分成其组成部分或要素的能力,包括组成部分的辨认、各部分关系的分析及其组织原则的确认。分析代表着一个较高的智慧水平,因为它不仅要求理解材料的内容,也要求了解材料的结构形式、关系和构成依据。 (5)综合:组合有关部分和要素以形成一个新的整体的能力,包括整理各片断、各要素、各部分的过程,也包括安排和组合它们构成一种新的清晰的模式和结构的过程。此范围内的学习结果强调创造性的行为,着眼于新模式和新结构的创造。 (6)评价:依据既定标准判断材料(文章、小说、诗歌、研究报告、某种陈述等)价值的能力。判断所依据的标准有两种,一是外部标准,二是内部标准。此范畴的学习结果代表着认知领域的最高层次和水平。因为它既包含了所有其它类别的要素,又添加了依据一定的标准而进行的判断。
 

(编辑:魏冰倩)

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