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2019年教师资格每日一练(4月13日)-答案解析

2019-04-15 14:28:47 天津教师资格证考试网 http://tj.huatu.com/jszg/ 文章来源:华图教育

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  1.[参考答案]A [解析]幼儿园教育评价的作用共有两个。(1)促进每个幼儿的发展。幼儿园教育评价不是为了对儿童进行选拔、排队,而是旨在发现每个幼儿的智力潜力和特点,培养他们区别于他人的智能和兴趣,帮助他们实现富有个性特色的发展。(2)促进教师的自我成长。纲要指出,“评价的过程,是教师运用专业知识审视教育实践,发现、分析、研究、解决问题的过程,也是其自我成长的重要途径。”对评价中的反馈信息进行分析,不足不利之处可立即加以调整、修改.以期重新获得良好的教育教学效果、取得的成绩等有利因素,可鼓励教师再接再厉,形成良好的工作情绪,促进教师成长。

  2.[参考答案]B [解析]定性的评价注重具体记录评价对象的状态和变化过程的信息,对信息的处理侧重于通过资料展示信息之间的关系,并加以分析、叙述表达、价值判断。行为观察、情境测验、评语等都属于定性的评价范畴。

  3.[参考答案]B [解析]形成性评价是在教育过程中持续进行的,目的在于及时地做出反馈性调节,从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法,使教育活动更合理、更完善地开展,促进幼儿的发展。这类评价在教育过程中进行。

  4.[参考答案]C [解析]终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对达成目标的程度做出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。

  5.[参考答案]A [解析]幼儿园教育评价根据评价的功能和运行时间分为诊断性评价、形成性评价、终结性评价。诊断性评价一般在教育活动开展前或在学期初进行这类评价。目的在于了解幼儿的基础情况,包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断,做出判断,为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。形成性评价在教育过程中进行,目的在于及时地做出反馈性调节,从而调整、修改、补充活动的计划、内容和方法,使教育活动更合理、更完善地开展,促进幼儿的发展。终结性评价是在完成某个阶段教育活动之后进行的,目的在于全面了解该阶段教育的结果,对达成目标的程度做出终结性评价,为以后制订教育活动的计划、设计方案提供客观依据。

 

(编辑:张芳艺)

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