2019-04-16 11:21:16 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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1.提出解决问题的“顿悟说”的心理学家是( )。
A.苛勒 B.杜威 C.西蒙 D.桑代克
2.“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。
A.归因理论
B.麦克里兰德的学习动机理论
C.阿特金森的成就动机理论
D.强化理论
3.人的气质类型在社会评价上( )。
A.有好有坏 B.无好坏之分 C.都是好的 D.都是坏的
4.认为遗忘不是保持的消失而是记忆被压抑的结果的理论是( )。
A.衰退说 B.干扰说 C.同化说 D.动机说
5.对于复杂知识来说,有效的精细加工策略是( )。
A.记忆术 B.做笔记 C.复述 D.编码和组织
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