2019-07-09 10:03:24 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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1.A【解析】从教育史上看,最早的教学手段就是人自身的活动,如口耳相传、示范、模仿、练习,但主要通过语言,也包括表情、动作、形体等进行。
2.C【解析】教育学是关于怎样培养人的一门科学,而要解决培养人的问题,就势要掌握在解决培养人的教育实践活动中,产生纷繁复杂的教育现象。“当人们体会到某些教育事实对人的关系十分密切,对人的发展有某种意义,但还不了解它,同时又想知道它,弄清它,而决定去研究它时,这样便构成教育问题。人们对教育的认识达到这个水平时,即把教育问题作为教育学的对象时,教育学就产生了。”因此,教育学的研究最根本的对象就是教育问题。
3.B【解析】与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活,以学生为中心并具有预见性。
4.A【解析】陶冶教育法是指通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法。创设良好的教育情景包括美观、朴素、整洁的学习生活环境,净化美化校园等。
5.B【解析】学科活动是一种学科性的课外学习和研究活动,一般按学科分别组织活动。这类活动是学校课外活动的主体部分。
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