2019-08-07 11:21:53 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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1.“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把( )相隔离。
A 教育与生活 B 教育与经济 C 教育与政治 D 教育与生产劳动
2.教育发展的规模和速度是由( )决定的。
A.政治经济制度 B.社会文化 C.生产力发展水平 D.社会人口
3.制约人们受教育权利的首要因素是( )
A.经济水平 B.政治制度 C.文化传统 D.科技水平
4.我国唐朝“六学二馆”等级森严的入学条件，充分说明了社会政治经济影响和制约着( )
A.教育的领导权 B.教育发展的规模和速度 C.受教育权的分配 D.教育目的
5.“教育已经成为经济发展的杠杆，今天的教育是明天的经济”反映了现代教育的( )特征。
A.公共性 B.未来性 C.生产性 D.科学性
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