2019-10-31 11:33:21 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育
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31、课程的类型有哪些?
32、教科书编写应遵循的基本原则是什么?
第一，按照不同学科的特点，在内容上体现科学性与思想性;第二，强调内容的基础性;第三，在保证科学性的前提下，教材还要考虑到我国社会发展现实水平和教育现状，必须注意到基本教材对大多数学生和大多数学校的适用性;第四，在教材的编排上，要做到知识的内在逻辑与教学法要求的统一;第五，教科书的编排形式要有利于学生的学习;第六，教科书的编排要兼顾同一年级各门学科内容之间的关系和同一学科各年级教材之间的衔接。
33、如何开发和利用课程资源?
(一)开展社会调查，跟踪社会发展动向，具备专业知识、技能，有效参与社会生活;
(二)观察学生日常活动，反思个人工作历程，寻找有效课程资源;
(三)开发和利用课程实施的各种条件;
(四)研究学生的共性和个性特征，了解其所需知识和技能，确定制定课程教学计划的基础;
(五)鉴别和利用校外课程资源;
(六)建立课程资源数据管理库。
34、综合实践活动课的主要内容有哪些?
其内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育
35、新课改的学习方式有哪些?
(一)自主学习 (二)合作学习 (三)探究性学习
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