2019-11-14 10:18:37 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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1.B [解析]刻板效应就是把某人归为某一类别的时候,就会不自觉地认为这个人也具有这个类别的特征。
2.A [解析]以赫尔巴特为代表的西方学者认为教育心理学本身不具备独立性以及特殊性,只是把心理学应用于教育的一门学科,将教育心理学看作普通心理学的附属物。
3.B [解析]教育教学中采用的“一刀切”就是对各个阶段的学生都采取同样的教学方式,忽视了各个年龄段学生特征的不同,因此违背了人的身心发展的阶段性。
4.B [解析]将“萝卜、白菜”的概念归属于原有的“蔬菜”概念当中,使之相互联系,这显然是属于下位学习。
5.A [解析]17世纪的夸美纽斯建立了比较完善的教育理论体系。他的《大教学论》一般被认为是教育学形成独立学科的开始。
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