2020-02-21 10:48:09 公务员考试网 //tj.huatu.com/ 文章来源：华图教育
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公务员考试行测科目由言语、判断、数资和常识判断四个模块组成，而考生对待四个模块的态度又大相径庭，而最令人感到尴尬的模块就是常识判断，在广大考生心目中的地位用一个词形容并不为过，就是“鸡肋”！食之无味弃之可惜，作为常识老师，换位思考，可以理解，一方面常识判断考查题目数量少（20道题）、分值低（平均0.6-0.65之间）；另一方面知识点太多了，要了解记忆的内容也太杂了，真的记不住！两方面原因把“鸡肋”举得高高！但还是作为常识老师，我也有责任帮助考生寻找一些“捷径”，解决考生的困惑，改变常识的“地位”，那么，今天就和大家分享一条解决常识问题的“捷径”，即转化思维。
在说方法之前，有两方面内容需要我们理解：第一，什么是常识？百度百科给出的定义是常识，普通知识。一般人所应具备且能了解的知识，即一个生活在社会中的心智健全的成年人所应该具备的基本知识。换个理解方式，公考大纲认为常识是应知应会内容，其实都是一个意思，就是最简单的基础知识；第二，我们要理解的是，这些基础知识非常非常简单，但的确是涉及到生活各个方面，这是需要我们知道的，其实啊也就是我们初高中学习到的最基础、最精髓东西的一个融合，所以很多考生说他是一个没有常识的人，对此我是深信不疑的！对于这类考生，那么必要的知识积累就是必须要有的！两方面都能理解，那么，我所说的转化思维也就非常简单了，一句话：就是把考试中遇到的一些貌似难度很大的题目转化成我们的基础知识问题进而解决问题！
【例1】下面能正确反映我国农业生产工具或生产方式演变顺序的是：
①曲辕犁 ②水车 ③石斧 ④牛耕 ⑤铜铲
A.④①③②⑤ B.③⑤④②① C.④②⑤①③ D.③④①⑤②
2019国考真题，其实，看到这样一个题目，99.9%考生惯性思维一定是认为应该知道五种农具的具体出现年代，然后根据朝代先后顺序再相应的作出判断，回来理直气壮和我争辩老师什么也没有讲到，这哪是常识，完全在考中国农业发展史！事实是这样吗，并不是，一定要学会转化思维！这里可以给大家提供这样一个思路，看看知识点是如何转化的！我国进入封建社会是在战国时期，而社会更迭发展，最重要的是看生产力的发展，恰恰是在战国时期，铁器开始大量使用，标志着我国进入封建社会，所以，牛耕的使用是以铁器为依托，而在此之前的春秋时期，乃至商周，主要是以青铜器为主（必须知道的基础知识），因此，牛耕一定是在铜铲之后，并且春秋战国两者是紧连在一起的，对照选项，只有B项符合上述要求，直接秒杀，了解战国时期，铁器大量开始使用，标志我国进入封建社会这样一个基本知识点就解决问题，何来农业发展史之说，这就是转化思维！再来两道题，给大家看看：
【例2】下列选项释义错误的是：
A.驽：性烈但跑得快的马
B.驷：套有四匹马的车
C.驹：小马、少壮的马
D.骥：好马、千里马
2019年联考真题，初看题目，我去，人的东西我还搞不明白呢，更别提搞“马”了！转化一下，变成一个知识点：高中学过荀子的一篇文章叫《劝学》（这叫基础知识），里边有两句话“骐骥一跃不能十步，驽马十驾功在不舍”，骐骥和驽马相互对应，骐骥是跑的快的马，驽马呢？答案出来了啊，选择A项没有疑问吧，这不就是考查你高中荀子的文章吗，转化了！再转化一下：
【例3】陕西亦称“三秦”，源自秦朝“三王”之封。西安地铁5号线修建过程中发现了“雍王”章邯的都城。除了“雍王”章邯，其他“二王”是指：
A.翟王董翳和塞王司马欣
B.翟王董翳和汉王刘邦
C.塞王司马欣和汉王刘邦
D.秦王子婴和霸王项羽
2019年陕西考试真题，一堆人物出现了，看来看去，我就认识刘邦和项羽（基础知识），咋转化，很简单，我不了解“三王”是谁，那就转化成常识+言语题！题干提到秦朝封的三个王，通过题干的描述我们就知道了这个王必须是秦朝封的，刘邦和项羽呢，秦朝时还在南方当亭长和舞枪弄棒呢，就这地位能给他们封王？何况项羽叫西楚霸王，与三秦无关了，题目转化啦，转化为只需要了解刘邦和项羽基本知识就能解决问题了！
最后，总结一下常识转化思维，一个前提，基础知识要牢靠，一个关键点，多做题、多联想，学会活学活用！
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