2020-06-10 17:56:27 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育
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英语教学法理论必做30题(1)
1. English teachers can sometimes use TPR in classroom activities. TPR stands for _______.
A. total physical responseB. total participatory response
C. total practice responseD. total production response
2.在下列英语课堂教学活动中，交际性最强的是_______。
A.看图讲故事B.根据具体情境模拟购物
C.转述一则新D.用本课重点表达法进行问答
3._______产生于第二次世界大战时期的美国，该教学方法是一种以句型结构为主线，以对话模仿和操练为主要教学活动，强调语言习得的养成。
A.情景法B.听说法C.直接法D.视听法
4. One of the main reasons for getting students to listen to spoken English is to let them hear varieties and_______, rather than just the voice of their teacher with its own idiosyncrasies. In today’s world, they need to be exposed not only to one variety of English, but also to varieties such as American English, Australian English, Indian English and so on.
A. languagesB. mother tonguesC. accentsD. natives
5.在外语学习中，听说法的理论基础是_______。
A.功能语言学和习惯形成说B.美国结构主义语言学
C.结构语言学和认知心理学D.转换生成语言学和认知心理学
6. Which of the following belongs to a post-reading activity in English teaching?
A. scanningB.predictionC. retellingD. inductive reasoning
7.设计英语课堂学习任务应遵循的原则中，_______是任务教学法的核心。
A.语言、情境真实性原则B.兴趣原则
C.任务梯度原则D.合作学习原则
8. Which of the following activities is most appealing to children’s characteristics?
A. cross-word puzzleB. formal grammar instruction
C. reciting textsD. role-play
9. Principally speaking, ______Language Teaching is in fact, a further development of Communicative Language Teaching. It shares the same beliefs, as language should be learned as close as possible to how it is used in real life.
A. Task-basedB. Cognitive Approach
C. Product-basedD. the Grammar-Translation method
10. Which of the following activities contradicts the modern language theories?
A. Learning words by using themB. Learning words via rote learning
C. Learning words by consulting dictionariesD. Learning words through word formation
答案解析
1.A【解析】考查教学法理论的全身反应法。TPR全称为total physical response全身反应法。故选A。
2.B【解析】A项、C项、D项都是控制性练习，不能体现学生的交际性。故选B。
3.B【解析】考查英语教学法。情景法是指在教学中综合利用图片、幻灯等电化教具、视听手段，创造情景，学习外语。由于利用视听手段创造情景是其主要特色，所以该方法又叫视听法。直接法于19世纪末在欧洲产生。它包含三个方面的意思：直接学习、直接理解和直接应用。其主要特点是：不允许使用母语，用动作和图画等直观手段解释词义和句子。听说法于20世纪40至60年代盛行于美国，以句型为纲，以句型操练为中心，着重培养儿童听说能力的外语教学法，又叫“句型教学法”或“口语法”。题干描述的是听说法的特点。故选B。
4.C【解析】考查听力教学。让学生多听是让其熟悉语言的各种变体和口音。故选C。
5.B【解析】考查英语教学法。听说法于20世纪40至60年代盛行于美国。它吸收了直接法的许多优点，又受结构主义语言学和行为主义心理学的影响。是一种以句型为纲，以句型操练为中心，着重培养儿童听说能力的外语教学法。故选B。
6.C【解析】考查阅读教学。A项寻读要求学生短时间内定位具体细节内容;B项预测通常用于读前，引起学生的阅读兴趣;D项归纳推理多用于精读环节;C项复述多用于读后，故选C。
7.C【解析】考查任务型教学法。任务设计师任务型教学法的核心，因此任务的梯度原则是任务教学法的核心原则。
8.D【解析】考查教学法。句意：下列哪项活动对于孩子最具有吸引力?A项，填字游戏;B项，正式语法教学;C项，背诵课文;D项，角色扮演。role-play(角色扮演)活动需要孩子们之间的协作和互动，兼具益智性和娱乐性，比较受小孩子欢迎。故选D。
9.A【解析】考查教学法的知识。任务型教学法是交际教学法的发展，强调语言要贴近实际生活。
10.B【解析】考查教学法。rote-learning(死记硬背的学习方法)有悖于现代教学理论。故选B。
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