2020天津教师资格证：结构化时政热点及考点6

2020-10-27 14:29:45 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育

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　　六、我国提升全国中小学教师信息技术应用能力

　　(一)学习指导

　　21世纪是信息化时代，为了应对信息化，需要培养信息化人才，教师首当其冲。该文件主要是为了提升中小学教师的信息技术应用能力和信息素养颁布的，学习时主要理解文件精神、了解目标任务即可，不需要记忆。

　　(二)考点提示

　　谈谈你对提升中小学教师信息技术应用能力的看法。该问题可以从背景(即现状或者发展的需要等方面来谈)、意义(即谈有什么好处)、措施(即怎么提升)、总结(结合自说)等几个步骤来谈。

　　(三)学习内容

　　2019年4月2日，教育部教师工作司负责人就《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》答记者问时表示，《意见》旨在通过9项主要措施，落实四大任务，提升中小学教师队伍信息素养，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。相关负责人介绍，《意见》突出以学校信息化教育教学改革发展引领教师信息技术应用能力培训，抓住“关键人群”，实行分类指导，适应技术发展，提出到2022年，构建以校为本、基于课堂、应用驱动、注重创新、精准测评的教师信息素养发展新机制，通过示范项目带动各地开展教师信息技术应用能力培训，基本实现校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力“三提升”，和全面促进信息技术与教育教学融合创新发展的目标。具体而言，通过9项主要措施，落实四大任务，主要包括：一是围绕整校推进;二是着力缩小差距;三是引领发展方向;四是升级服务体系。

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