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幼儿认知的发展
注意的概述
(1)注意的概念:注意是心理活动对一定对象的指向与集中。
(2)注意的特点:指向性、集中性。
(3)注意的分类:无意注意、有意注意、有意后注意。
幼儿注意发展的一般趋势
(1)定向性注意的发生先于选择性注意的发生;
(2)无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。
幼儿注意发展的特点
特点 | 表现 |
无意注意占优势 |
1.刺激物的物理特性仍然是引起无意注意的主要因素; 2.与幼儿的兴趣和需要有密切关系的刺激物,逐渐成为引起无意注意的原因 |
有意注意初步发展 |
1.幼儿的有意注意受大脑发育水平的局限; 2.幼儿的有意注意是在外界环境,特别是成人的要求下发展的; 3.幼儿逐渐学习一些注意方法; 4.幼儿的有意注意是在一定的活动中实现的 |
【模拟题示例】
1.【单选】小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是( )。
A.随意注意B.无意注意
C.有意后注意D.有意注意
1.【答案】B
【解析】小朋友在活动室内进行活动时,突然窗外飞进一只小鸟,小朋友都兴奋地去看小鸟。小朋友这时的注意是没有预定目的、无意识的,属于无意注意。故本题选B。
2.【单选】就儿童注意发生的先后来说,是( )。
A.有意注意在先B.无意注意在先
C.有意后注意在先D.三者无所谓先后
2.【答案】B
【解析】就儿童注意发生的先后来说,是先有无意注意。故本题选B。
3.【单选】儿童最先出现的注意是( )。
A.定向性注意B.选择性注意
C.有意性注意D.稳定性注意
3.【答案】A
【解析】儿童最先出现的注意是定向性注意。定向反射性注意在新生儿期出现,在婴儿期较明显,在成人也常可以观察到。从生理上说,这是一种本能的无条件反射,但同时也是无意注意的最初形态。故本题选A。
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