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2021天津教师招聘:陶行知

2021-01-20 14:15:30 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育

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  陶行知

   【人物简介】陶行知,我国近代史上一位伟大的人民教育家,堪称我国近代教育史上的“一代巨人”。他一生致力于我国的教育事业,创办晓庄师范、“工学团”,创建“小先生制”,提倡“教育救国”“科学下嫁”等。他从我国国情出发立足于人类社会的历史发展,批判地继承中外历史上先进的教育学说,提出了彻底改革旧中国传统教育的主张,在不断探索和实践中,创立了崭新的教育学说——“生活教育思想”。他对我国人民教育事业作出了重大贡献,给后人留下了宝贵的精神财富。毛泽东称颂陶行知为“伟大的人民教育家”,宋庆龄赞誉他为“万世师表”。

  【主要著作】《中国教育改造》《古庙敲钟录》《斋夫自由谈》

  【主要理论】

  陶行知教育思想的精髓可以概括为一个理论、三大原理、四种精神、五大主张、六大解放。

  1.一个理论

  一个理论即生活教育理论,是陶行知教育思想的核心。

  2.三大原理

  生活即教育,是生活教育理论的本体论,也叫起源论,这是陶行知生活教育理论的核心。主张以人类的生活作为教育内容,在生活实践中接受教育。

  社会即学校,是生活教育理论的场所论,要“把学校里的一切延伸到大自然界中去”。

  教学做合一,是生活教育理论的方法论。主张事情是怎样做的,学生就应该怎样学;学生是怎样学的,教师就应该怎样教。教法和学法都来源于做法,统一于做法。

  3.四种精神

  “爱满天下”的大爱精神;“捧着一颗心来,不带半根草去”的奉献精神;“敢探未发明的新理,敢入未开化的边疆”的创造精神;“千教万教教人求真,千学万学学做真人”的求真精神。

  4.五大主张

  五大主张是:行是知之始、在劳力上劳心、以教人者教己、即知即传、六大解放。

  5.六大解放

  六大解放是陶行知创造教育思想和民主教育思想的反映,可以理解为生活教育理论的教学原则。六大解放是指解放儿童的头脑、双手、嘴、眼睛、时间和空间,还儿童以自由,从而解放儿童的创造力。

  【教育名言】

  1.捧着一颗心来,不带半根草去。

  2.教师必须具有健康的体魄,农人的身手,科学的头脑,艺术的兴味,改革社会的精神。

  3.做先生的,应该一面教一面学,并不是贩买些知识来,就可以终身卖不尽的。

  4.千教万教,教人求真;千学万学,学做真人。

  5.培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫“因材施教”。

  6.我们要有自己的经验做“根”,以这经验所发生的知识做“枝”,然后别人的知识方才可以接得上去,别人的知识方才成为我们知识的一个有机体部分。

  7.你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。

  8.教是为了达到不需要教。

  【真题示例】

  1.【单选】( )认为“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子”。因此,他建议将教授法改为教学法。

  A.王国维 B.梁漱溟

  C.陶行知 D.黄炎培

  1.【答案】C

  【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。陶行知先生指出“先生的责任不在教,而在教学,而在教学生学。教的法子必须根据学的法子”,故而将教授法改为教学法。故本题选C。

  2.【单选】作为我国伟大教育家,陶行知先生对社会具有高度责任心,对教育也有着事业心,他认为,教师的道德品质不仅是规范自己行为的需要,更需要的是用于教育学生的需要,教师职业的特点在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育人。下面与这句话表达的意思最为相近的句子是( )。

  A.捧着一颗心来,不带半根草去 B.学高为师,身正为范

  C.千教万教,教人求真 D.为了苦孩,甘当骆驼

  2.【答案】B

  【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。陶行知指出:教师的道德品质,不仅是规范自己行为的需要,更重要的是用于教育学生的需要,教师职业的特殊在于育人,不仅用自己的学识育人,更重要的是以自己的德育人,不仅通过自己的语言去传授知识,而且要用自己的灵魂去塑造学生的灵魂。强调教师教书育人的双重任务,以及教师职业道德行为的典范性和示范性。B选项,“学高为师”指的是教师必须知识面广,有高超的教育教学能力。“身正为范指”的是教师是高尚人格的化身,教师的言行就是学生可供参照的道德标准。与题干描述相符。故本题选B。

  3.【多选】陶行知六大解放指的是( )。

  A.解放学生的头脑与双手 B.解放学生的自由与灵魂

  C.解放学生的空间与时间 D.解放学生的眼睛与嘴

  3.【答案】ACD

  【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。为了要解放创造力,把学习的自由还给学生,陶行知提出了六个解放:(1)解放儿童的头脑,使他们敢想。(2)解放儿童的双手,使他们能干。(3)解放儿童的眼睛,使他们学会观察。(4)解放儿童的嘴,使他们多说。(5)解放儿童的空间。(6)解放儿童的时间。故本题选ACD。

(编辑:hujiayi)

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