2021天津教师招聘：第三周教综模拟题29

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　　2020年3月 第三周 教综模拟题29

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课程计划是课程安排的整体规划，是根据教育目的以及不同层次和类型的学校的培养目标，由教育主管部门制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。课程计划的主要内容不包括()。

　　A.学科顺序 B.学年编制

　　C.课时分配 D.课程性质

　　2.课程计划的中心是( )。

　　A.进行课时分配 B.设置教学科目

　　C.安排教学顺序 D.做出学年编制

　　3.关于课程计划，下列说法不正确的是( )。

　　A.课程的总体规划 B.国家培养人才意志的体现

　　C.学校可以依据校情适当更改 D.有关学校工作的指导性文件

　　4.()从整体上规定某门课程的性质及其在课程体系中的地位，是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，也是国家管理和评价课程的基础。

　　A.课程标准 B.教学原则

　　C.教学计划 D.课程方案

　　5.学校课程与教学活动的基本依据是( )。

　　A.教学计划 B.课程纲要

　　C.课程设计 D.教育计划

　　6.我国义务教育的课程计划应该能够促进学生的各种素质全面和谐发展，课程门类要齐全，各门课程的比重要恰当，这一点体现了课程计划的( )特征。

　　A.强制性 B.普遍性

　　C.基础性 D.创造性

　　7.在基础教育课程改革中，课程设计的表现方式不包括( )。

　　A.课程标准 B.课程计划

　　C.教材 D.多媒体课件

　　8.下列关于课程标准表达不正确的是( )。

　　A.课程标准是课程编写、教学及评价的依据

　　B.课程标准是按学科门类制定的

　　C.课程标准应该包括教学的重点和难点

　　D.课程标准是国家标准课程的基本纲领性文件

　　9.教师进行课堂教学活动的主要依据是( )。

　　A.教学计划 B.教科书

　　C.辅导材料 D.课程标准

　　10.下列关于教科书的说法不正确的是( )。

　　A.课程标准与教科书必须一一对应 B.教科书是学生获取知识的主要来源

　　C.教科书是教师教学的依据 D.教科书是课程标准的具体化

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。课程性质主要有公共必修、学科必修、学科选修、专业必修、专业选修、实践必修、实践选修等，课程性质是课程标准的内容。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】课程计划具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。其中，开设哪些科目是课程计划的中心问题。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件，它是指导和规定教学活动的依据，也是制定课程标准的依据，是学校领导和教师进行教学工作的依据。基本内容包括：教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排。学校要认真执行课程计划。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】A选项，课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。B选项，教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求。C选项，教学计划即课程计划，课程计划是根据一定的教育目的和培养目标，由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件。D选项，课程方案包括课程计划、教学大纲以及相应的教材。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】课程计划是指导和规定课程与教学活动的依据，是学校课程与教学活动的依据，也是制定分科标准、编写教科书和设计其他教材的依据。课程计划原来被称为教学计划。故本题选A。

　　6.C

　　【解析】义务教育课程计划要充分保证为学生的各项素质全面和谐的发展打下良好基础。课程门类要齐全，不能重此轻彼，各门课程的课时比重要恰当，彻底改变过去的应试教育，体现其基础性的特点。故本题选C。

　　7.D

　　【解析】课程设计的三个表现形式为课程计划、课程标准和教材。其中课程计划体现了国家对学校的统一要求，是编写各科课程标准和教材的主要依据;课程标准是课程计划的分学科展开，每门学科都有对应的学科课程标准;教材是课程标准的具体化。故本题选D。

　　8.C

　　【解析】课程标准是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的指导性文件，是课程计划的分学科展开。它规定了学科的教学目的、任务，知识的范围、深度和结构，教学进度以及有关教学方法的基本要求，是编写教科书和教师进行教学的直接依据，也是衡量各科教学质量的重要标准。教师应将课程标准作为检查自己教学质量的依据。课程标准没有区分重点和难点。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】教科书是教材的主体，是学生获取系统知识的重要工具，也是教师进行教学的主要依据。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】教科书是根据课程标准编写的，是教师进行教学工作的基本依据，是学生获取知识的主要来源，教材是构成标准的具体化，教科书是最有代表性的教材，课程标准是编写教科书的直接依据，也是国家衡量各科教学的主要标准，并不是，说课程标准与教科书必须一一对应。故本题选A。

（编辑：hujiayi）