2021天津教师招聘：第三周模拟题132

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　　2020年3月 第三周 教综模拟题132

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课堂上，吴老师告诉学生们“氵”加“来”等于“涞”，“涞”读lai，然后提问学生们“氵”加“去”等于“法”，“法”的读音时，很多学生异口同声说读“qu”。这体现出的是( )。

　　A.定势思维 B.首因效应

　　C.近因效应 D.晕轮效应

　　2.学生李明最大的特点就是上课不认真听讲，并且讨厌学习。其实在刚入学的时候，李明的学习成绩还不错，在年级排名也比较靠前。但在升入高中后的第一次期中考试中，他的成绩变成了班级第30名，从此，李明丧失了自信心，上课不认真听讲，作业也完成得马马虎虎，学习效率下，学习成绩一落千丈。此后每次考试他都有侥幸心理，希望能够运气过关。在某次期末考试中他考的不理想，他认为这是自己的运气太差了。学习效率与动机水平的关系为( )。

　　A.线性关系 B.U型关系

　　C.倒U型关系 D.平行关系

　　3.小龙明知道乱扔纸屑是不文明的行为，但总又管不住自己，教师应注重培养其( )。

　　A.道德认识 B.道德情感

　　C.道德意志 D.道德信念

　　4.《中华人民共和国义务教育法》颁布时间是( )。

　　A.1983年 B.1986年

　　C.1993年 D.2006年

　　5.学校在课外活动中举办安全教育报告会，这一活动形式属于( )。

　　A.小组活动 B.学科活动

　　C.阅读活动 D.群众性活动

　　6.在教育调查研究中，有效问卷回收率不低于( )。

　　A.20% B.40%

　　C.60% D.80%

　　7.儿童易患口角炎，角膜炎，皮炎等，可能是缺乏( )。

　　A.维A B.维B2

　　C.维C D.维D

　　8.对于外向型的学生，教师在教育时应注意( )。

　　A.增强他们的自制力 B.帮助他们克服羞怯心理

　　C.提高他们的精力 D.让他们改变错误的性别刻板观念

　　9.在下列各项学习动机中，属于内在动机的是( )。

　　A.班级排名 B.老师表扬

　　C.家长奖励 D.学习兴趣

　　10.学生学习了自然数后再学习整数，这种学习属于( )。

　　A.上位学习 B.下位学习

　　C.类属学习 D.组合学习

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】定势(即心向)是指重复先前的操作所引起的一种心理准备状态。题干中学生在认识“涞”字是，形成了“认字不认字，先认半个字”的心理状态，因此，在认识“法”字时，之前的心理状态又再次出现，就会造成很多学生异口同声说读“qu”。选项B，在总体印象形成上，最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为首因效应。选项C，近因效应是指在总体印象形成上，新近获得的信息比原来获得的信息影响更大的现象。选项D，当我们认为某人具有某种特征时，就会对他的其他特征作相似判断，这就是晕轮效应，也称光环效应。因此，B、C、D选项均与题干无关，故本题选A。

　　2.C

　　【解析】美国心理学家耶克斯和多德森在对学习动机与学习效果之间的关系进行研究之后，发现学习动机和学习效果之间呈“倒U型曲线”。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】题干中小明知道乱扔纸屑是不文明的，说明有正确的道德认知和道德情感，但是总管不住自己，说明其道德意志缺乏。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行九年制义务教育，第二次修订是在2006年。故本题选B。

　　5.D

　　【解析】群众性教育活动是一种面向多数或全体学生的带有普及性质的活动。活动的规模常根据活动的目的、内容而定。参加这种活动的人数较多，可以在短时间内使较多的学生受到教育，同时对活跃学校生活，创造某种气氛和一定的声势有很大的作用。群众性活动的方式有集会活动，竞赛活动，参观、访问、游览和调查，文体活动，墙报和黑板报，社会公益劳动和主题系列活动等。故本题选D。

　　6.C

　　【解析】美国社会学者巴比提出过一个简单的等级规则：“要进行分析和报告撰写，问卷回收率至少要有50%才是足够的，要至少达到60%的回收率才算是好的;而达到70%就非常好”。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】维生素B2缺乏会导致诸多疾病，如舌炎、口角炎、角膜炎和脂溢类皮炎。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】对外向型的学生，教师在教育时应注意：(1)增强他们的自制力;(2)培养他们细致的观察力;(3)培养他们深沉稳重的性格特征;(4)提醒他们注意约束自己的行为。根据题意，故本题选A。

　　9.D

　　【解析】内部学习动机是指诱因来自于学习者本身的内在因素，即学生因对活动本身发生兴趣而产生的动机，比如求知欲，学习兴趣等。故本题选D。

　　10.A

　　【解析】上位学习，又称总括学习，是在学生掌握一个比认知结构中原有概念的概括和包容程度更高的概念或命题时产生的。整数包括正整数，负整数和零;自然数包括零和正整数。故本题选A 。

（编辑：hujiayi）