2021-04-27 13:31:38 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源:华图教育
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两个幼儿玩玩具,其中一个幼儿把对方的玩具摔坏了,作为他们的老师,这时你该怎么处理?
【参考答案】 幼儿摔对方的玩具其实是在同伴交往中所存在的以“自我为中心”行为的表现,其本质原因还在于幼儿自身性格的不稳定、情绪控制能力不强、社交技能缺乏。而幼儿时期同伴关系的 发展对其社会能力、认知能力、情感、自我概念和人格的健康发展和社会性发展都具有重要影 响。因此,我会这样处理: 第一,创设环境,促进幼儿同伴间的积极交往。幼儿时期是幼儿性格形成的稳定时期,作 为一名幼儿教师,应该充分利用幼儿这一时期的身心特点,积极创设有利于幼儿同伴间积极交 往的环境。如,可以将被摔坏玩具的幼儿引到园内的另外一个区角,陪他说话或者一起玩游戏, 借以转移幼儿的注意力。 第二,正面引导,帮助幼儿习得交往技能。一方面,在幼儿同伴交往过程中,孩子对玩具 爱不释手,偏爱哪类玩具、怎样玩耍,都能反映出孩子的心理状态,同时与孩子的性格发展有 一定的关系。儿童的天性是玩,所以我会提供两个孩子合作才能完成的游戏,创造交往的条件, 同时我会告诉他们不同玩具的玩法,引导他们探究的兴趣,这样会使气氛更为融洽。
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