2021下天津教师资格证：第2周综素模拟题1

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　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.户外活动时，萌萌不小心摔倒，摔倒后她有些情绪不愿立即起来，刘老师恰当的说法是( )。

　　A.“怎么这么不小心?” B.“没关系吧?需要帮助吗?”

　　C.“来，我扶你起来!” D.“赶紧起来，勇敢点!”

　　2.绘画活动中小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面，下午李老师当着全班的面对家长说欢欢很不认真，总是画错。李老师做法()。

　　A.错误，忽视了幼儿动作发展 B.错误，不能讽刺挖苦幼儿

　　C.准确，提高了幼儿的绘画能力 D.正确，应该严格要求幼儿

　　3.铭铭问吴老师：“天上哪颗星星最亮?”吴老师说：“老师也不知道。回家后我们都去想办法找答案，好不好?”这说明吴老师能做到( )。

　　A.尊重个体差异 B.公平对待幼儿

　　C.面向全体幼儿 D.引导幼儿探索

　　4.沈老师在指导新教师时说：“学习和掌握幼儿身心发展规律、年龄特点，对做好工作极为重要。”沈老师强调的是( )。

　　A.幼儿发展知识的学习 B.通识性知识的学习

　　C.保教知识的学习 D.领域知识的学习

　　5.初入园的小朋友害怕幼儿园厕所里的蹲坑，黎老师就在每个蹲坑的两边合适的位置，用环保油漆画上可爱的小脚印。孩子们看了既新奇又喜欢，如厕时都去踩自己喜欢的小脚印。这说明教师劳动具有( )。

　　A.长期性 B.示范性

　　C.复杂性 D.创造性

　　6.在小班的家长会上，有两个家长质问带班的李老师：“为什么不教孩子写字和拼音?再不教的话，我们的孩子就转园。”对此，李老师恰当的做法是()。

　　A.接受建议，适当增加拼音和写字的内容

　　B.听取意见，耐心向家长分析不教的原因

　　C.尊重家长，推荐校外辅导机构

　　D.不予理会，尊重家长的转园自由

　　7.一天，陈老师正在组织孩子们踢球，方方总是抢球后抱着跑。陈老师看到后就让他站到一边，并对带班老师说：“以后都别让他踢球了!”陈老师的做法( )。

　　A.正确，维护了整个活动的良好秩序

　　B.正确，保护了其他孩子的人身安全

　　C.不正确，破坏了同事间的团结协作

　　D.不正确，打击了方方的参与积极性

　　8.王老师发现，孩子们进入大班后，变得太吵闹了，有时老师喊破了嗓子，孩子安静下来。下列王老师的解决方法中不恰当的是()。

　　A.引导幼儿逐渐学会自我约束 B.对吵闹的幼儿进行说服教育

　　C.让家长接吵闹孩子回家安抚 D.引导幼儿参与感兴趣的活动

　　9.妈妈到幼儿园接斌斌时，发现斌斌的手背被小朋友抓破了，就马上向园长投诉当班的丁老师。为此，丁老师的心里很不舒服，第二天一到教室就训斥了斌斌。丁老师的行为( )。

　　A.合理，教师可以表达自己的真实情感

　　B.不合理，教师应完全接受家长的意见

　　C.合理，教师不可能对每一个孩子监管到位

　　D.不合理，教师应具备较强的情绪调适能力

　　10.小(2)班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆，为了不影响班集体的表演效果，刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法( )。

　　A.恰当，教师应尊重幼儿的选择

　　B.恰当，教师应维护班集体荣誉

　　C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动

　　D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】题干中幼儿摔倒闹情绪，是由于幼儿遭遇了挫折，有了不好的心理体验，B项既能缓和幼儿的情绪，又能发挥幼儿的自主性。A项有点责备幼儿的意味，会让幼儿更加的有挫败感;C项忽视了幼儿的自主性，容易让幼儿产生依赖感;D项“赶紧起来”可能会让幼儿产生抵触情绪。故本题选B。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查儿童观。小班幼儿大肌肉动作发展早而精细动作发展得晚，所以总是将颜色涂到轮廓线外面，李老师的做法是忽视幼儿动作发展规律的表现。故本题选A。

　　3.【答案】D

　　【解析】题干中的吴老师面对幼儿提出的自己不知道正确答案的问题，能够实事求是地回答幼儿，并以此为契机，激发幼儿的兴趣，引导幼儿去进行自我探索。故本题选D。

　　4.【答案】A

　　【解析】幼儿身心发展规律、年龄特点等知识属于幼儿身心发展方面的知识，属于条件性知识。B项通识性知识属于教师必须掌握的天文地理等跨学科、跨领域的知识;C项保教知识和D项领域知识都属于本体性知识。故本题选A。

　　5.【答案】D

　　【解析】针对幼儿害怕厕所的蹲坑问题，黎老师想出了画小脚印的办法，因地制宜地采用了创造性的方法解决了幼儿如厕的教育问题。这体现了教师职业劳动的创造性。故本题选D。

　　6.【答案】B

　　【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“为人师表”要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。因此，教师面对家长的质疑，应当认真倾听，并耐心解释。故本题选B。

　　7.【答案】D

　　【解析】题干中陈老师的做法打击了方方参与活动的积极性，侵犯了方方的受教育权，该做法是错误的。故本题选D。

　　8.【答案】C

　　【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“教书育人”要求教师遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。因此，面对违反纪律的幼儿，教师应当进行说服教育和帮助，而让家长将吵闹的孩子带回家安抚是不妥当的。故本题选C。

　　9.【答案】D

　　【解析】作为幼儿教师，应能够很好地调控自己的情绪，不可以将情绪撒在幼儿身上。题干中的丁老师，不仅不能很好地调适自己的情绪，还将不良情绪转嫁到幼儿身上，这些做法均有失教师职业素养。故本题选D。

　　10.【答案】C

　　【解析】《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)中“关爱学生”要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。题干中刘老师应尽量引导全体幼儿参与幼儿园的集体活动，不能以表现不佳为由，禁止幼儿参与集体活动。故本题选C。

（编辑：hujiayi）