面试热点：职校学生实习乱象究竟如何治理？

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　　【背景事件】

　　要严肃查处这类行为，对违规强制学生参加低端实习的职校亮黄牌甚至红牌。赚“人头费”，把组织学生实习变为“劳务输出”。这样的实习乱象该出重拳治理了。教育部等八部门日前联合印发新修订的《职业学校学生实习管理规定》(下文简称《规定》)，明确“不得仅安排学生从事简单重复劳动”“不得安排学生从事Ⅲ级强度及以上体力劳动或其他有害身心健康的实习”“严禁以营利为目的违规组织实习”。

　　这是针对当前职校学生实习中存在的强制实习、从事与专业学习无关的简单重复劳动、侵犯学生合法权益等问题，再次修订的管理规定。职校学生实习不仅关系到职业教育的质量，还关乎职业教育的形象，必须铲除职校学生实习乱象背后的利益链，杜绝把职校生当作“廉价劳务工”，从开展高质量实习出发，深入推进产教融合、校企合作。

　　【预测考题】

　　近日，很多职业院校安排学生强制实习，实习单位未经正规审核，资质不够，并且实习内容未经商定，甚至存在严重侵犯学生利益的情况，亟待解决，对此，请你谈谈看法。

　　【解读问题】

　　一、表明态度

　　很多中专职业院校利用学生社会经验不足开展低端实习工作并在其中谋取非法利益，表面上看是给学生提供实习经验帮助其就业，实质上却是一种形式主义，我们必须严肃处理、大力抵制，不能让这种不良风气继续蔓延，给毕业学子一个公平对待的就业机会。

　　展开分析

　　原因：首先，学生个人社会经验不足，对于课程以外的实习工作还停留在学校的单一介绍中，只能听从学校固定安排。其次，指导老师及学校在实习工作安排时并未做到分专业分人群，无法为毕业学子匹配到合适的工作，缺乏因材施教的教学理念;最后，教育部门并未重视这一工作，没有明确的绩效要求来督促学校优化更新实习单位，并在无人反应的情况下任由发展。

　　影响：首先，对于学生个人工作经验的积累和未来工作的选择和发展带来不利影响，浪费了大量的时间精力，得不偿失;其次，对于学校的声誉也造成不利影响，会觉得学校过于形式主义，对学校整体的良好学风带来弊端，也不利于好的口碑养成。最后，这一现象若不立刻加以抵制，长久下来不利于毕业学子的长久发展，没有良好有效的实习经历则会阻碍学生未来的职业选择。

　　提出措施

　　学生个人：提高个人的鉴别能力，遇到不符合自身发展和专业特质的实习工作要坚持更换，不要随波逐流。

　　学校层面：配备专业的实习老师，并对其进行定期的专业评定和绩效考核，争取为学生创造丰富多姿并有效的实习单位。

　　企业层面：更多的优势企业要主动和学校联系，为毕业学子提供实际有效的实习工作，让学生能真正的得到锻炼和提升，为企业以后的发展储备人才。

　　总结分析

　　相信通过以上的有力措施，毕业学子的实习单位和经历一定能够得到一定程度的更新和提升，职业发展也一定会朝着健康友好的方向发展。

（编辑：李万坤）