2022-09-07 10:03:39 天津教师招聘考试网 https://tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:天津华图
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教师如何备好课
一、从认识备课开始
其实,我们老师都心理明白备课是每天去上课前所做的准备工作。
二、从备课的特点入手,这就必须做到连接理论与实践。
教师就要努力使自己做到预设与生成的兼顾;静态与动态的互补。
三、从编写教案意义出发,明白自己所做的价值何在。
首先,教师编写教案有利于教师整体上把握和驾驭自己课堂教学的过程。其次,教师编写教案有利于促进和形成自己课堂教学活动的良好循环。再次,教师编写教案有利于教师自身素质的不断提高。最后,教师编写教案有利于成就教师自我专业技能基本功。
四、从新课程理念的基本要求去编写,既适合自己和所教班级学生的可操作性的教案,又能体现出学生已有经验与学习方式的转变,完全适合因材施教的教案。
五、从备课的基本策略去认真思考,力求自己能做到“三知”即知教材,知学生,知教法;“三寻”即寻思路,寻方法,寻讲练结合点。
六、从备课的常规十项目去严格要求自己做到完整的备课。一备课题,二备教学目标,三备教学重点,四备教学难点,五备教具,六备课型,七备课时,八备教学过程,九备作业,十备教学板书设计。
综上所述,教师要想备好一节课,就要先熟悉课程标准,明确教学目标,了解学生学习情况,选择可操作的教学方法和媒体,最终形成切实可行的教案。
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