2022天津教师资格证：9月第三周模拟题14

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　　2022天津教师资格证：9月第三周模拟题14

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.教育的个体功能要转化成政治、经济功能，是通过提高人口素质来实现的，教育的人口功能体现为( )。

　　A.有助于帮助人们树立新的社会价值观和婚育观，控制人口增长

　　B.培养出政治经济制度所需要的人才

　　C.教育有利于促进民主化进程

　　D.有利于促进生产力水平，提高劳动生产力

　　2.关于教育学中“遗传”要素表达错误的是( )。

　　A.遗传是从上代继承下来的生理剖析上的特点

　　B.遗传素质是人的发展的结果

　　C.为个人的身心发展提供了可能性

　　D.遗传素质的差异对人的身心发展有一定的影响作用

　　3.在练习的中后期往往出现进程的暂时停顿现象，称为( )。

　　A.平原现象 B.起伏现象

　　C.低估现象 D.高原现象

　　4.班级授课制是课堂教学的主要形式，下列关于班级授课制的说法错误的是( )。

　　A.以班级为单位集体授课，学生人数固定

　　B.授课教学

　　C.有利于学生获得系统的科学知识

　　D.有利于发挥学生的主体性

　　5.“伦理”二字在中国古代很早就已出现，古人之伦主要指( )。

　　A.事物的纹理 B.做人的道理

　　C.人际关系 D.亲戚关系

　　6.综合实践活动课程在课程管理权限上属于( )。

　　A.国家课程 B.地方课程

　　C.校本课程 D.学科课程

　　7.苏格拉底提出的“产婆术”，强调的是( )教学原则。

　　A.理论联系实际 B.启发性

　　C.科学性与教育性相结合 D.直观性

　　8.班主任陈老师询问小艺期末考试成绩下滑的原因，小艺告诉老师是因为他考试的时候发高烧，影响了考试。小艺的归因属于( )。

　　A.不稳定、内在、不可控 B.稳定、内在、不可控

　　C.稳定、外在、不可控 D.不稳定、外在、不可控

　　9.行为主义心理学的创始人是( )。

　　A.詹姆士 B.华生

　　C.马斯洛 D.奈塞尔

　　10.卢梭自然主义教育理论中的“消极教育”是指( )。

　　A.教育作用有限 B.教育在等待儿童的成长

　　C.教育对儿童发展难以发挥积极作用 D.教育要遵循儿童本性，防范外界不良影响

　　【参考答案】

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是教育的人口功能。教育对人口再生产的作用主要体现在：(1)控制人口的数量。(2)提高人口的质量。(3)改善人口结构，调整人才构成与流动。BC选项是教育的政治功能，D选项是教育对生产力的功能。故本题选A。

　　2.【答案】B

　　【解析】本题考查的是遗传的作用。遗传是指从上代继承下来的生理上的特点，遗传是个体发展的物质前提。为人的发展提供了生理前提和可能，但并不决定人的发展，遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一。故ACD正确。但是遗传素质不是人发展的结果而是前提。故本题选B。

　　3.【答案】D

　　【解析】本题考查的是高原现象。高原现象指在学习或技能的形成过程中，出现的暂时停顿或者下降的现象。注意的起伏现象是指人在注意某一事物的时候，注意力很难长时间保持同一良好状态，有时较强，有时较弱。平原现象和低估现象为干扰选项。故本题选D。

　　4.【答案】D

　　【解析】本题考查的是班级授课制。班级授课制的主要优点：(1)有利于经济有效地、大面积地培养人才。(2)有利于发挥教师的主导作用。(3)有利于发挥班集体的教育作用。班级授课制的不足之处：(1)不利于因材施教。(2)不利于学生独立性与自主性的培养。(3)教学形式缺乏灵活性。因此，班级授课制不利于学生主体性的发挥。故本题选D。

　　5.【答案】C

　　【解析】本题考查的是名词解释。“伦理”二字在中国古代很早就已出现，人伦是指儒家思想中所特别重视的人与人之间的关系，所以古人之伦主要指人际关系。故本题选C。

　　6.【答案】A

　　【解析】本题考查的是新课改相关知识。综合实践活动课是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域。《中小学综合实践活动课程指导纲要》规定：“综合实践活动是国家义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程，与学科课程并列设置，是基础教育课程体系的重要组成部分。该课程由地方统筹管理和指导，具体内容以学校开发为主，自小学一年级至高中三年级全面实施。”所以在课程管理权限上属于国家课程。故本题选A。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是苏格拉底的教育思想。苏格拉底被称为西方启发式教学德第一人，提出的“产婆术”分为三步：讽刺、定义和助产，强调了启发性教学原则。故本题选B。

　　8.【答案】A

　　【解析】本题考查的是韦纳的成败归因理论。美国心理学家维纳(或韦纳)把归因分为三个维度：内部归因和外部归因，稳定性归因和非稳定性归因，可控制归因和不可控制归因。又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素，即能力高低、努力程度、任务难易、运气(机遇)好坏、身心状态、外界环境等。其中，身心状态是一种不稳定的、内在的、不可控因素。题干中，小艺把成绩下滑归因于发高烧，是归因于身心状态。故本题选A。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的是行为主义心理学。1913年，美国心理学家华生发表了《在行为主义者看来的心理学》，宣告了行为主义的诞生，华生也成为了行为主义创始人。选项A，詹姆士是机能主义心理学创始人。选项C，马斯洛是人本主义心理学代表人物。选项D，奈塞尔是现代认知心理学代表人物。故本题选B。

　　10.【答案】D

　　【解析】本题考查的是卢梭的自然主义教育理论。卢梭在其自然主义教育理论中提出了“消极教育”，即成人的不干预、不灌输、不压制和让儿童遵循自然率性发展的教育，消极教育并非无所作为，而是要观察自由活动中的儿童，了解他的自然倾向和特点，同时防范来自外界的不良影响。所以，要贯彻遵循自然的消极教育，必然就要给予儿童以充分的自由，不压制、不强迫、不灌输,否则就不可能进行。故本题选D。

（编辑：zhangyuting）