2022天津教师招聘：11月第二周模拟题10

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　　2022天津教师招聘：11月第二周模拟题10

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.苏格拉底问答法的三步是指( )。

　　A.苏格拉底讽刺、定义、助产术 B.定义、苏格拉底讽刺、助产术

　　C.定义、提问、发现 D.呈现、提问、定义

　　2.“六艺”中的“礼”为( )教育内容。

　　A.艺术 B.基础文化知识

　　C.文字 D.政治伦理

　　3.下列选项中，属于古代教育的特征的是( )。

　　A.民主性 B.平等性

　　C.体力劳动与脑力劳动分离 D.商品性

　　4.( )是一种发现式学习方法或问题导向学习方法。

　　A.探究式学习 B.任务型教学

　　C.合作学习 D.主动学习

　　5.杨贤江于1930年出版的教育学著作是( )。

　　A.《新编教育学》 B.《教育学》

　　C.《新教育大纲》 D.《实用教育学》

　　6.我国唐朝中央官学的“六学二馆”，鲜明地体现了封建社会教育的( )。

　　A.阶级性 B.等级性

　　C.传统性 D.垄断性

　　7.教师在教学过程中为避免学生“读死书、死读书、读书死”的现象，应该要注意运用( )。

　　A.讨论法 B.谈话法

　　C.发现法 D.读书指导法

　　8.对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这样的认知方法属于( )。

　　A.沉思型 B.场独立型

　　C.场依存型 D.冲动型

　　9.一位教师抱怨道：“这些学生我根本不想把他们管那么严，可是越给他们自由，他们就越不像话!”对于学生这种“越不像话”行为的出现可用行为主义的( )观点来解释。

　　A.正强化 B.惩罚

　　C.负强化 D.消退

　　10.下列选项中，对教育学发展阶段表述正确的是( )。

　　A.《论语》是我国最早专门论述教育问题的著作

　　B.赫尔巴特的《普通教育学》是近代最早的一部教育学著作

　　C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的梅伊曼

　　D.美国教育家杜威是实用主义的代表人物，其代表作是《民主主义与教育》

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】苏格拉底以其雄辩与跟青年智者的问答法而著名。这种问答法分为三步：讽刺、定义和助产。故本题选A。

　　2.D

　　【解析】六艺为西周的主要教育内容。六艺包含了礼、乐、射、御、书、数，其中“礼乐”承担着政治宗法及伦理道德规范教育，为“六艺”之首，也是“六艺”的核心内容。故本题选D。

　　3.C

　　【解析】学校教育与生产劳动相分离;这是古代学校教育的显著标志，是与原始社会教育、近现代社会教育的最主要区别。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】探究式学习的载体与核心是问题，学习活动是围绕问题展开的。探究式学习的出发点是设定需要解答的问题，这是进一步探究的起点。从教学的角度讲，教师需要根据教学目的和内容，精心考量，提出难度适度、逻辑合理的问题。B选项任务型教学从学生的基本心理需求出发，认为学习是满足个体内部需要的过程，在教学目标上注重突出教学的情意功能，追求学生在认知、情感和技能目标上的均衡达成。任务型教学的中心是任务，不符合题意，故排除。主动学习，意指把学习当作一种发自内心的、反映个体需要的活动。它的对立面是被动学习。不符题意，故排除D。题干中的说法符合探究式学习的定义，故本题选A。

　　5.C

　　【解析】我国杨贤江以李浩吾的化名出版的《新教育大纲》(1930年)是我国第一部马克思主义的教育学著作。故本题选C。

　　6.B

　　【解析】唐朝设六学二馆(国子学、太学、四门学、律学、书学、算学、弘文馆、崇文馆)组成了中央官学的主干，由国子监管理。唐代的州、府、县各级单位都根据其大小设置相应规模州学、府学、县学等地方官学。唐代对各级官僚子弟能够进入学校登记有严格的规定：国子学要三品以上的官僚子孙进入，太学要五品以上的官僚子孙进入，四门学要七品以上的官僚子孙进入，很少能够破格入学的。故本题选B。

　　7.D

　　【解析】为避免学生“读死书、死读书、读书死”，教师就注意运用启发式的读书方法，即读书指导法的教学方法。读书指导法是教师指导学生通过阅读教科书、参考书以获取知识或巩固知识的方法。包括指导学生预习、复习、阅读参考书、自学教材等。故本题选D。

　　8.B

　　【解析】根据认知加工中对客观环境提供线索的依赖程度的不同，赫尔曼·威特金将认知风格分为场依存与场独立。其中，场独立型的学生对客观事物的判断常以自己的内部线索为依据，不易受周围环境因素的影响和干扰，倾向于对事物作出独立判断;行为常是非社会定向的，社会敏感性差，不善于社交，关心抽象的概念和理论，喜欢独处。题干中的说法符合场独立型的含义。故本题选B。

　　9.A

　　【解析】斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。斯金纳提出了强化理论。他提出正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。有机体自发作出某种反应，得到正强化物，那么此类反应发生的概率增加。题干中教师越给自由，学生越不像话，是因为学生得到了的自由正强化了他们不像话的行为。故本题选A。

　　10.D

　　【解析】A.《学记》是我国最早专门论述教育问题的著作;B.赫尔巴特的《普通教育学》是现代最早的一部教育学著作;C.1903年出版的《实验教育学》的作者是德国的拉伊。故本题选D。

（编辑：zhangyuting）