2022天津教师资格证：11月第三周模拟题8

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　　2022天津教师资格证：11月第三周模拟题8

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.儿童认知发展到达具体运算阶段的标志是( )。

　　A.多维思维 B.思维的可逆性

　　C.具体逻辑推理 D.守恒观念形成

　　2.下列有关于皮亚杰理论错误的是( )。

　　A.图示是一种认知结构 B.同化中图示发生根本变化

　　C.顺应使认知结构发生变化 D.平衡是顺应和同化的相互平衡

　　3.某生近期情绪低落、思维迟缓、活动减少，容易自我否定、甚至产生自杀念头。他的主要问题是( )。

　　A.焦虑症 B.强迫症

　　C.抑郁症 D.恐怖症

　　4.学生考试时不能集中注意，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。这些症状是下列哪种神经症的典型症状?( )

　　A.焦虑症 B.抑郁症

　　C.强迫症 D.恐怖症

　　5.学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种( )。

　　A.抑郁症 B.恐怖症

　　C.焦虑症 D.强迫症

　　6.孙斌经常想：“人为什么是两条腿”，一天想好几次，明知没有必要却又无法控制，以致影响学习和生活，他的心理问题属于( )。

　　A.强迫症 B.焦虑症

　　C.抑郁症 D.恐怖症

　　7.汪涓最近有一个毛病，写作业时总觉得不整洁，擦了写，写了又擦，反反复复。她明知这样做没有必要，就是控制不住。她可能出现了( )。

　　A.抑郁症 B.焦虑症

　　C.强迫症 D.恐怖症

　　8.狭义的德育专指( )。

　　A.社会德育 B.社区德育

　　C.学校德育 D.家庭德育

　　9.( )是实施德育的出发点，也是检测德育是否达标的质量标准。

　　A.德育内容 B.德育过程

　　C.德育目标 D.德育评价

　　10.构成德育过程的要素有教育者、受教育者、德育方法和( )。

　　A.德育途径 B.德育内容

　　C.德育活动 D.德育评价

　　【参考答案】

　　1.D

　　【解析】具体运算阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，这个阶段的标志是守恒观念的形成。所谓守恒是指儿童认知到客体在外形上发生了变化，但其特有的属性不变。故本题选D。

　　2.B

　　【解析】B项中同化只是加强和丰富了原有的图式，顺应才使图式发生了根本的变化。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】抑郁症是一种常见的心境障碍，可由各种原因引起，以显著而持久的心境低落为主要临床特征，且心境低落与其处境不相称，严重者可出现自杀念头和行为。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】焦虑症是以与客观威胁不相适应的焦虑反应为特征的神经症。学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。其表现是随着考试临近，心情极度紧张。考试时注意力不集中，知觉范围变窄，思维刻板，出现慌乱，无法发挥正常水平。故本题选A。

　　5.B

　　【解析】恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。中学生中社交恐怖症较多见，其主要表现为：害怕在社交场合讲话，担心自己因双手发抖、脸红、声音颤抖、口吃而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方的眼睛。故本题选B。

　　6.A

　　【解析】强迫症表现为强迫观念和强迫行为。典型的症状是明知道没有必要但是无法控制自己不断重复一些没有必要的行为。题干当中的孙斌反复想“人为什么是两条腿”且知道没有必要还控制不了，说明他有强迫症。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】强迫症表现为强迫观念和强迫行为。典型的症状是明知道没有必要但是无法控制自己不断重复一些没有必要的行为。题干当中的汪涓控制不住反复擦写，且知道这没有必要，这说明她有强迫症。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动，包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。狭义的德育则专指学校德育，即教育者在特定的时空内对青少年学生在政治、思想与道德等方面所施加的有目的、有计划、有系统的影响。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】小学德育目标是学校实施德育的出发点，也是检验小学德育工作是否达标的质量标准。小学德育目标不仅决定了小学德育的内容、形式和方法，而且制约着小学德育的基本过程。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】考查德育过程的要素。德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与社会规范个体化的统一过程。德育过程的要素包括(1)教育者;(2)受教育者;(3)德育内容;(4)德育方法。故本题选B。

（编辑：zhangyuting）