热点分析：线上华语课“云端”传文化

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　　热点分析：线上华语课“云端”传文化

　　“霜风呼呼的吹着，月光明明的照着。我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着。”最近，菲律宾侨中学院中三丙班的学生隔着屏幕，朗读沈尹默的《月夜》，开始新一周的华语网课。为他们授课的是福建省泉州市培元中学语文老师陈锦霞。

　　受疫情影响，海外华文教育面临不少困难。去年，国侨办启动“网上外派教师”试点项目，通过福建省侨办联系菲律宾华教中心，向菲律宾部分华校派出华语网课教师。今年，泉州市培元中学参与此项目，积极筹备，遴选3位优秀教师李慧芳、陈锦霞、吴凯路承担教学任务，结合菲方学生特点和在线课程特殊性，做足准备。今年7月，3位老师正式开始华语网课教学。

　　中午12时放学后，匆匆吃过午饭，一路奔跑，赶下午1时的华语网课——这成为老师们的日常。“当了华语网课老师，终于明白了什么叫分秒必争。”3位老师原本的教学工作就不轻松，如今，陈锦霞每天下午有3节华语网课，还担任菲方华语班主任。

　　虽然菲方中文教材与中国同步，但学生中文水平参差不齐。对于老师而言，教学工作量变成了双倍。准备教案课件、批改试卷作业、开家长会……老师们还积极参与菲律宾校方线上活动，指导菲方学生参加比赛。

　　即便如此忙碌，每节课上，老师们都打起十二分精神，保持最佳教学状态。课堂上，老师们通过摄像头关注学生的课堂状态，适当降低难度，放慢语速和节奏，提醒他们做好笔记。“大家都听懂了吗?”成为3位老师的课上口头禅。隔着屏幕，菲方学生也感受到了她们的热情，积极参与课堂互动。每堂课结束后，老师们还会第一时间向菲律宾校方反馈教学情况。

　　一段时间的摸索后，老师们开始着重抓基础。遇到古诗文，老师们逐字逐句进行解析。“虽然辛苦，但当学生高兴地和我交流他又掌握了新知识，听到他们认真说出还不甚流畅的句子，我们心中便会涌上强烈的成就感和自豪感。”吴凯路说。

　　“我们学校蔡向阳校长时刻关心教学进度，不仅多次与校领导一起到教学现场听课，还组织学校语文组全组教师听课，给予建议。”吴凯路说。

　　此前，泉州市培元中学就与菲律宾侨中学院建立了深厚情谊。去年，两校师生开展“云端”友好班级交流会，分享各自学习生活，深入了解两国文化。今年，3位老师的教学工作不仅获得菲律宾校方肯定，也收获菲方学生们好评。他们说，老师们非常有耐心，上课既有趣又仔细。

　　教学过程中，老师们还注意引导学生感受中国传统文化之美。菲方家长很乐于看到孩子学习和传承博大精深的中华文化。有趣的是，老师们与菲方家长用闽南语进行沟通。

　　“老师，这是我家，你看到了吗?”“老师，我要是回国了，可以去你的学校读书吗?”“老师，明年你还教我们吗?”……课堂之外，学生把老师们当成知心朋友，主动分享自己的生活和心情。“没有多么‘波澜壮阔’，却有许多‘小确幸’。孩子们的小贴心让我感到很温暖。”李慧芳说。

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