2023天津教师招聘：1月第二周模拟题3

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　　2023天津教师招聘：1月第二周模拟题3

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.小黄一般采用编歌诀的方法来记字母，小刘用记笔记的方法来记课文，而小庄则用自问自答的方法来创作，他们学习时都采用了认知策略中的( )。

　　A.组织策略 B.精细加工策略

　　C.复述策略 D.计划策略

　　2.学校规章制度、校园文化等属于( )。

　　A.显性课程 B.隐性课程

　　C.地方课程 D.实际课程

　　3.小张在攻克一道难题时，当下怎么也找不到头绪，他把题目搁置一天后再回头来解决，很快就有了解题思路，这属于( )。

　　A.经验积累 B.反应定势

　　C.原型启发 D.酝酿效应

　　4.有些学生能够辨别哪些英语语句符合语法，但不能说出这些语法规则是什么，按照学习意识水平分类，这属于( )。

　　A.外显学习 B.内隐学习

　　C.探究性学习 D.有意义学习

　　5.强调学生在学习中的主动性和认知结构的重要性，认为教学目标是促进学生对学科的基本结构的掌握，持这种观点的心理学家是( )。

　　A.布鲁纳 B.奥苏贝尔

　　C.加涅 D.桑代克

　　6.某学生背诵一篇文章，八遍刚好成诵。要取得最佳记忆效果，应再读( )。

　　A.2遍 B.4遍

　　C.6遍 D.9遍

　　7.个体自我意识的发展最终要实现的是( )。

　　A.生理自我 B.社会自我

　　C.心理自我 D.现实自我

　　8.化学实验中养成的严谨、规范的实验态度，在做物理等实验的同样适用，这是一种( )。

　　A.负迁移 B.垂直迁移

　　C.一般迁移 D.具体迁移

　　9.教师规定学生写作业和考试答题时，必须用黑色或深色，教师批改用红色，这是运用了感知规律的( )。

　　A.强度规律 B.差异规律

　　C.活动规律 D.结合规律

　　10.实现有意义的接受学习的途径是( )。

　　A.同化 B.顺应

　　C.建构 D.内化

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的精加工策略主要包括如下几种：(1)记忆术，指的是人们把那些枯燥无味但又必须记住的信息“牵强附会”地赋予其意义，使记忆过程变得生动有趣的方法。常见的记忆术主要有：①位置记忆法;②缩简和编歌诀;③谐音联想法;④关键词法;⑤语义联想;⑥形象联想法;(2)做笔记;(3)提问;(4)生成性学习;(5)运用背景知识，联系客观实际。结合题干表述，故本题选B。

　　2.B

　　【解析】隐性课程是指学生在学校情景中无意识地获得经验、价值观、理想等意识形态内容和文化影响。学校规章制度、校园文化属于隐性课程。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】当一个人长期致力于某一问题的解决而又百思不得其解的时候，如果他对这个问题的思考暂时停下来去做别的事情，几小时、几天或几周之后，他可能会忽然想到解决的办法，这就是酝酿效应。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】内隐学习指有机体在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验，并因之而改变其事后某些行为的学习。例如，人们能够辨别哪些语句符合语法，却不一定能够说出这些语法的规则是什么。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】布鲁纳认为教学的目的在促进学生对学科的基本结构的掌握。故本题选A。

　　6.B

　　【解析】根据过度学习理论，再背50%，即4遍效果最好。故本题选B。

　　7.C

　　【解析】自我意识发展的第三阶段是心理自我。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】一般迁移也称普遍迁移，是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即原理、原则和态度的具体应用。例如，获得基本的运算技能、阅读技能后运用到各种具体的学科学习中。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】差异律指对象和背景的差异影响人们的感知效果，对象和背景差异越大，将对象从背景中区分出来越容易。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】同化是有意义学习的内部心理机制。故本题选A。

（编辑：zhangyuting）