2023天津教师资格证：1月第二周模拟题2

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　　2023天津教师资格证：1月第二周模拟题2

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课外活动中的小组活动，一般以( )为宜。

　　A.10-20人 B.10人以内

　　C.10-15人 D.20-30人

　　2.注重受教育者的良好个性塑造和培养是教育中的( )。

　　A.政治教育 B.思想教育

　　C.道德教育 D.心理健康教育

　　3.教学的特殊组织形式是( )。

　　A.现场教学 B.分组教学

　　C.复式教学 D.个性教学

　　4.下列属于现代教学媒体中的视觉媒体是( )。

　　A.教学挂图 B.投影仪

　　C.标本 D.MP3

　　5.下列不属于个体能力差异的是( )。

　　A.天才儿童 B.大器晚成

　　C.多愁善感 D.过目不忘

　　6.在皮亚杰的理论中，不属于影响儿童认知发展因素的是( )。

　　A.成熟 B.练习与经验

　　C.观察 D.平衡

　　7.老师对好动且难以自控的学生采取的矫正方法是( )。

　　A.谈话沟通 B.行为矫正

　　C.情绪疏导 D.认知调整

　　8.教师对处事优柔寡断、摇摆不定的学生应培养的意志品质是( )。

　　A.自觉性 B.自制性

　　C.果断性 D.坚韧性

　　9.下列不属于影响压力的主要因素是( )。

　　A.性格 B.环境

　　C.气质类型 D.准备状态

　　10.北风和南风比威力，看看谁能把行人身上的衣服脱掉，北风首先来，一个冷风凛冽，寒风大作，结果行人为了抵御北风的侵袭，便将大衣裹得紧紧的，南风则徐徐吹动，顿时风和日丽，行人因为温度上升，因此解开纽扣，脱掉大衣。显而易见，北风比南风的威力的结果来说，南风获得胜利，这则寓言故事转移到班主任工作中，给人的启示是( )。

　　A.在班级管理中，教师要树立正确的教育观和学生观

　　B.在班级工作中，教师要注意方法

　　C.在班级管理中，教师要转变角色

　　D.在班级工作中，教师要塑造新的形象

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】小组活动是课外、校外教育活动的主要形式。小组活动的特点是自愿组合、小型分散、灵活、机动。小组活动一般以10-20人为宜。故本题选A。

　　2.C

　　【解析】德育的内容包括政治教育、思想教育、道德教育、心理健康教育和法纪教育。其中，道德教育注重受教育者的良好个性塑造培养，包括有关道德知识学习、传统美德教育、审美及情操教育、社会公德教育，以及道德思维能力、道德情感和信念、良好的行为习惯等。故本题选C。

　　3.C

　　【解析】目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。但在一些学生少、教师少、校舍和教学设备较差的农村以及偏远地区实行教学的特殊组织形式——复式教学。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】一般来说，学校中的教学媒体包括：非投影视觉辅助和媒体、投影视觉辅助和媒体、听觉辅助媒体和视听辅助媒体。其中，非投影视觉辅助媒体中的黑板、实物、模型、图片及投影视觉媒体中的投影仪和幻灯片都属于视觉媒体。其中的投影仪和幻灯机是现代化教学的视觉媒体。A、C选项属于传统教学中的视觉媒体手段，D选项是听觉辅助媒体。故本题选B。

　　5.C

　　【解析】个体能力差异的包括结构的差异，发展水平和表现早晚的差异。其中天才儿童、大器晚成、过目不忘属于个体能力的差异。C选项多愁善感是个体之间的人格差异。故本题选C。

　　6.C

　　【解析】皮亚杰，认为，儿童认知的发展，影响因素有四个：(1)成熟：主要指机体的成长，特别是大脑和神经系统的成熟。(2)自然经验(练习和经验)：主要指通过与外界环境的接触而获得的知识，可分为物理经验及数理逻辑经验两类。(3)社会经验：指在社会相互作用和社会传递过程中获得的经验，主要有语言、教育和社会生活等。(4)平衡：指个体在与环境相互作用过程中的自我调节。故本题选C。

　　7.B

　　【解析】行为矫正训练法是指学习心理学的原理，特别是条件反射的规律，帮助心理与行为异常者改变异常的行为，形成新的适应性的行为的一种方法。对好动且难以自控的学生，可以采取行为矫正训练的方法，如强化法、行为塑造法、示范法、消退法等方法去矫正他们本来的不合时宜的动作。故本题选B。

　　8.C

　　【解析】意志的果断性是指个体能够迅速有效地采取决定和执行决定。是一个人在行动中善于明辨是非，及时合理而坚决地采取决定和执行决定的品质。果断性是以周密考虑和勇气为前提的。与果断性相反的意志品质是优柔寡断和草率决定。题干中教师对处事优柔寡断、摇摆不定的学生应培养的意志品质是果断性。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】影响压力的主要因素有：经验、准备状态、认知、性格、环境。故本题选C。

　　10.B

　　【解析】题干中，南风之所以胜于北风，就在于南风讲究方法的合理性、适宜性。在班级工作中，班主任是要了解学生的特点，采取符合学生实际和需要的管理方式，即注意方法。故本题选B。

（编辑：zhangyuting）