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24年天津教招必知：人格理论

2023-12-08 14:05:45 天津教师招聘考试网 https://tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源：华图教育

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　　人格理论

特质理论	奥尔波特	共同特质	在某一社会文化形态下，大多数人或一个群体所共有的、相同的特质
		个人特质	首要特质	一个人最典型、最有概括性的特质
			中心特质	构成个体独特性的几个重要的特质；5—10个
			次要特质	不太重要的，往往在特殊情况下才表现出来的特质
	卡特尔	个别特质和共同特质；表面特质和根源特质（16种）；体质特质和环境特质；动力特质、能力和气质特质
类型理论	希波克拉底的体液说		血液、黄胆汁、黑胆汁和黏液
	巴甫洛夫的高级神经活动类型说		高级神经活动类型		高级神经活动过程
			不可遏制型		强、不平衡
			活泼型		强、平衡、灵活
			安静型		强、平衡、不灵活
			抑制型		弱
	盖伦的现代气质类型说	胆汁质	粗枝大叶、争强好斗、表里如一、鲁莽冒失
		多血质	思维敏捷、活泼好动、善于交往、缺乏耐心和毅力、见异思迁
		黏液质	思维灵活性较差、安静稳重、沉默寡言、自制力强、死板、按部就班
		抑郁质	细腻持久、抑郁、多愁善感、想象丰富、孤僻离群
	气质差异的教育意义		（1）克服气质偏见；（2）根据学生的气质特质因材施教；（3）指导学生自我分析、自我调控；（4）根据学生的气质特点进行职业指导

　　【真题示例】

　　1.【单选】某学生活泼、好动、乐观、灵活、喜欢交朋友、爱好广泛，但稳定性差，缺少耐性，见异思迁。他的气质类型属于( )。

　　A.多血质 B.胆汁质

　　C.黏液质 D.抑郁质

　　1.【答案】A

　　【解析】本题考查的是多血质的特点。多血质的特点是：感受性低，耐受性高，不随意反应性强，可塑性强，情绪兴奋性高，外向。故本题选A。

　　2.【单选】小高平时安静沉稳，喜欢沉思，考虑问题全面，情绪不易外露，善于忍耐与克制自己，但反应缓慢，对新环境的适应能力较差。小高的气质类型最可能是( )。

　　A.黏液质 B.多血质

　　C.胆汁质 D.抑郁质

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是黏液质的特点。黏液质特点是安静踏实稳重，自制力强，比较死板，缺乏生气。需要注意区分的是抑郁质的特点，主要体现为行为孤僻，不善交际，多愁善感，适应性差，性格明显内倾。小高的气质更偏向于黏液质，故本题选A。

　　3.【判断】李老师发现小红平时较敏捷，上课答题时容易脸红，让小红做决定时她会显得优柔寡断，她也不怎么和其他学生来往。小红的气质类型最有可能是多血质。 ( )

　　3.【答案】×

　　【解析】多血质的特点有：感受性低，耐受性高，不随意反应性强，可塑性强，情绪兴奋性高，外向。抑郁质的学生行为孤僻，动作迟缓;多愁善感，体验深刻，情绪不易外露，敏感多疑，情感细腻，具有很高的感受性，善于察觉别人不易发现的细小事物。小红的特点不符合多血质气质类型，属于抑郁质。故本题错误。

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