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2024年天津市公务员笔试:备考干货鸡兔同笼

2024-02-27 15:56:58 公务员考试网 https://tj.huatu.com/ 文章来源:华图教育

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  自疫情之后,公考竞争愈演愈烈 ,愈来愈卷 ,行测分数也是一年高于一年 ,故数量关系模块亦日渐重要 。 数量关系题目本身难度不大 , 但是尤为耗时 , 所以我们就需要总结一些简单快速的解题方法 ,比如今天要给大家介绍的“鸡兔同笼” 。 如能够熟练掌握 , 那部分题目就不需要耗时去列方程 ,解方程 。接下来我们一起来研究一下 。

  “鸡兔同笼”是 《孙子算经》中 记载的一个数学问题 : 今有雉兔同笼,上有三十五头,下有九十四足,问雉兔各几何。 它的意思是 : 笼子里有 若干只鸡 和 兔,从上面数,有35个头,从下面数,有94只脚。问笼中有多少只鸡和兔?

  这个题目其实列方程也很简单 , 设鸡有x只 , 则兔有 (35- x ) 只 , 则可以利用脚的总数列方程为 :2 x +4(35- x )=94, 解得x =23 只 , 则鸡有 23 只 , 兔子 12 只 。 但若用鸡兔同笼思想更为简单 , 几乎一步到位 。 那么究竟什么是鸡兔同笼 ? 我们来细细的讲述一下 。 那就是假设笼子里全是一种动物 , 比如全是鸡 , 那笼子里应该是 35 × 2= 70 只脚 , 但是实际上是 94 只脚 , 那么多 94-70=24 只脚 , 原因在于什么呢 ? 在于兔子的脚比鸡多 , 一只兔子比一只鸡多 2 只脚 , 那么只要笼子里存在一只兔子就会比假设值 70 只多 2 只脚 , 存在两只兔子就会比假设值 70 只多 4 只脚 ......, 故现在 (94 只 ) 比假设值 70 只多 24 只脚 , 就可以说明笼子里存在24÷2 =12只兔子 , 故鸡就是 35-12=23 只 。 当然同样也可以假设全是兔子 , 全是兔子则有 35 × 4=140 只脚 , 同理有一只鸡就会少 两只脚 , 现在 (94 只 ) 比假设值少 140-94=46 只 , 则有鸡46÷2 = 23只 , 兔子 35-23=12 只 。 以上就是鸡兔同笼核心的思想 , 其实就是利用假设法 , 看假设值与实际值的差距 , 从而计算出其中一个主体 , 但值得注意是 : 假设的是哪个主体 , 计算出便是另一个主体 , 比如假设的是鸡 , 算出来的就是兔子的数量 。 接下来我们来看几道历年真题运用一下吧 !

  【 例 1】 某饮料厂生产的A、B两种饮料均需加入某添加剂,A饮料每瓶需加该添加剂4克,B饮料每瓶需加3克。已知370克该添加剂恰好生产了两种饮料共计100瓶,则A、B两种饮料各生产了多少瓶?

  A.30、70

  B.40、60

  C.50、50

  D.70、30

  【答案】 D

  【解析】 第一步,本题考查 基础应用题 。

  第二步, 假设 100 瓶全部是 A 饮料 , 则添加剂总数应是 400 克 , 但是实际只有 370 克 , 则实际值少了 400-370=30 克 , 有 1 瓶 B 饮料添加剂总数就会少 1 克 , 则 B 饮料应该有30÷(4-3) =30瓶 。

  因此, 选择 D 选项 。

  【 例 2】小明负责将某农场的挤到运送到小卖部。按照规定,每送达1枚完整无损的鸡蛋,可得运费0.1元;若有鸡蛋破损,不仅得不到该枚鸡蛋的运费,没破损一枚鸡蛋还要赔偿0.4元。小明10月份共运送鸡蛋25000枚,获得运费2480元。那么,在运送过程中,鸡蛋破损了:

  A.20枚

  B.30枚

  C.40枚

  D.50枚

  【答案】 C

  【解析】 第一步,本题考查 基础应用题 。

  第二步, 假设鸡蛋均完整无损 , 则运送 25000 枚鸡蛋应得运费 25000×0 . 1=2500 元 , 但实际只有 2480 元 , 则实际值少了 2500-2480=20 元 。 破一枚鸡蛋相当于总运费少 0 . 5 元 ( 不仅应得的 1 枚运费 0 . 4 元无法得到 , 还需倒贴 0.1元 , 则破损鸡蛋=40 枚 。

  因此, 选择 C 选项 。

  【 例 3】 某地劳动部门租用甲、乙两个教室开展农村实用人才计划。两教室均有5排座位,甲教室每排可坐10人,乙教室每排可坐9人。两教室当月共举办该培训27次,每次培训均座无虚席,当月共培训1290人次。问甲教室当月共举办了多少次这项培训?

  A.8

  B.10

  C.12

  D.15

  【答案】 D

  【解析】 第一步,本题考查 基础应用题 。

  第二步, 假设 27 次培训均在甲教室 , 则 27 次培训的人数应为 27 × 5 × 10=1350 人 , 但实际只有 1290 人 , 则实际值少了 1350-1290=60 人 。 如果有 1 次在乙教室培训总人数就会少 5 × (10-9)=5 人 , 则乙教室培训 60÷5=12 次 , 甲教室 27-12=15 次 。

  因此, 选择 D 选项 。

  通过以上三道真题大家会发现 , 但凡 题干出现两个主体,且出现两次不同属性之和, 便可以运用鸡兔同笼思想快速解题了 , 记住 假设 其中 一个主体得出的便是另一个主体 , 大家学会了吗 ?

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