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2024天津事业单位面试——现象认知类题型答题技巧

2024-03-21 10:42:49 公务员考试网 https://www.huatu.com/ 文章来源：华图教育

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　　例如：2023年8月12日安徽省安庆市桐城事业单位的面试真题，就考察到了“现在各个平台在进行适老化改造，是系统更新了就不会用了，这个平台会支付换个也就不会了但是还是存在……问题，对此，你怎么看?”

　　对于这类题目部分同学对题目的认识、能力的考查都比较模糊，针对这类问题我们首先要知道这种题型的能力上的要求。

　　认知类题型实质上就是对综合分析能力的考查，综合是考虑全面，分析是给出内在本质的过程，是考查考生是否能对问题、现象有深入的剖析，给出独特的见解，对现象背后的背景、产生的根源的深入了解，能够通过所积累的知识、语言对态度观点进行阐述并解决。

　　在了解能力后要梳理出相对应内容的作答思路，有逻辑的通过语言的修饰进行表达。

　　对于现象认知类型的题目关键的是能够揭示出现象所反映出的本质问题，其中正面积极的多为精神品质，负面消极是一些社会问题，在此基础上明确自己的态度立场，给出评判评价。积极类的可以分析带来的意义和价值，辩证类的需要进一步分析存在的问题，消极类的分析现象带来的危害及产生的原因，针对出现的问题、原因多角度的提出解决办法。在进行分析过程中也要注意一点，某种现象和行为并不一定是绝对的好，在有利之处可能也会产生问题，例如：有部分的基层干部为了更好的帮扶群众，几乎每天定期在村里公告栏上更新困难群众问题，并给出自己的方法。这种公开透明的公示方式可以看出基层干部认真负责的态度及解决问题的初心，但这种做法背后也要考虑群众的感受，做法是够会给群众的自尊心带来伤害等问题，要调整解决问题的方式方法。

　　在这其中分析的方法可以用主体分析法，在分析原因和提出对策从不同的角度展开，一般最为基础的是政府、企业、个人，但根据题目可以细化，例如在解决学术造假问题中可以为教育部门、学校、导师、学术个人等，方法是利益主体分析法，就是分析出动作的发出者、结果的承受者，及对两者进行监管的监管者，同时也是制度的制定者。在此基础上可以进一步动作的发出和对抗因素同时还有媒体评论的角度，这样一道现象认知我们就可以多层级的了解。

　　而我们提出解决问题的对策时也要秉持着止痒消炎的原则，既要止痒也要消炎，标本兼治。问题本身要提出对策解决，产生的危害通过提出对策办法避免或消弱影响，但根本性的原因要进行分析解决，当然在这其中原因可能有主观、客观，主观原因往往可以通过主体分析等方法直接解决，但部分客观原因是存在并并不为人的意志所改变，在这种情况之下我们提出对策办法来消弱这其中的影响，避免问题造成的危害。例如在城市治理中需要突发的暴雨情况，自然天气变化人为大部分都无法直接改变，在面对这种情况下我们要做好防灾减灾工作，提前部署，通过多渠道提醒群众并进行管制，防止损失的出现与扩大。

　　在提出对策后在通过呼吁、展望、理性式的句子进行收尾。