2020-10-10 10:41:26 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育
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2020年1月 第三周 教师资格证科目二(中学)模拟题七
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.主张“一切知识都从感官的知觉开始”的教育家是( )。
A.赫尔巴特B.杜威
C.凯洛夫D.夸美纽斯
2.教师资格证考试，属及格分为过关标准。这种评价属于( )。
A.相对评价B.绝对评价
C.定量评价D.定性评价
3.讲课时教师用喜鹊做教具是( )教学方法。
A.演示法B.实验法
C.实习作业法D.练习法
4.在1951年提出“范例教学”主张是( )。
A.赫尔巴特B.瓦根舍因
C.怀特海D.克伯屈
5.多元智能理论的提出有力的支持了以下( )。
A.量力性原则B.循序渐进原则
C.因材施教原则D.启发性原则
6.我国幅员辽阔，各地各方面的差异很大，为了使教学不脱离实际，补充必要乡土教材，贯彻的教学原则( )。
A.直观性原则B.启发性原则
C.循序渐进性原则D.理论联系实践原则
7.把两个及其两个年级以上的儿童编在一个班级，直接教学与布置、完成作业轮流交替进行，在一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式是( )。
A.分层教学B.合作教学
C.小班教学D.复式教学
8.俗语“师傅带徒弟”“老子传儿子”属于( )。
A.专门教学B.全程教学
C.家庭教学D.个别教学
9.王老师组织全班学生围绕“如何建立绿色校园”这一中心问题发表各自的看法，所采用的教学方法是( )法。
A.实验法B.讨论法
C.问答法D.讲授法
10.“学生积极主动地学习是衡量教师作用发挥的重要因素”，这是( )教学规律提示我们的。
A.直接经验和间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一
C.知识和品德相结合D.教师主导作用与学生主动性相结合
【参考答案】
1.D
【解析】本题考查重要教育家的教学思想，夸美纽斯强调“一切知识都从感官的知觉开始”，由此，夸美纽斯也是第一个倡导“直观性教学原则”的教育家。故本题选D。
2.B。
【解析】绝对评价是将被评价对象与事先确定的客观标准相比较，以判断其是否达到标准的一种评价方法。故本题选B。
3.A
【解析】A演示法是教师通过展示实物、直观教具，指导学生获得知识或巩固知识的方法。演示法的主体是教师。B实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。实验法的主体是学生。C实习作业法是教师指导学生根据教学要求，组织学生在校内外一定场所从事一定的实习实践工作，在具体操作过程中综合运用理论掌握知识、形成技能技巧的方法。D练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。故本题选A。
4.B
【解析】在1951年提出“范例教学”主张是瓦·根舍因。赫尔巴特提出的四段教学法包括“明了、联想、系统、方法”，也有人将这种教学方法称为阶段教学模式或传统教学模式。怀特海提出的是儿童智慧教育理论。克伯屈改进了由他的老师杜威提出的设计教学法。故本题选B。
5.C
【解析】多元智力理论认为人的发展有多种智力优势，需要根据每个学生不同的特点进行教育，提出了因材施教的教学观。故本题选C。
6.D
【解析】贯彻教学中的理论联系实际原则的基本要求之一是要补充必要的乡土教材。故本题选D。
7.D
【解析】复式教学，是把两个年级以上的儿童编在一个教室里，由一位教师在同一堂课内分别对不同年级的学生进行教学的组织形式。它的主要特点是：直接教学和学生自学或做作业交替进行。在我国农村，特别是在人口稀少的偏僻山区，人口少、师资缺乏、交通又不方便的地区，复式教学是大有可为的。故本题选D。
8.D
【解析】个别教学制是指教师向学生传授知识，布置检查和批改作业都是个别进行的，即教师对学生一个个轮流地教。题干中“师傅带徒弟”“老子传儿子”一般都是一对一的形式展开教学的，是个别教学制。故本题选D。
9.B
【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。题干中是讨论法的含义。故本题选B。
10.D
【解析】本题考查的是教学过程的规律，题干中所说的是学生学习的积极主动性与教师作用的联系，学生是学习的主体，教师是在教学中起到主导作用。学生积极主动的学习体现出了教师主导作用发挥的很好。根据教学规律，这是教师的主导作用与学生能动性的体现。故本题选D。
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