2018国考行测巧用三段论化解前提假设类题型
2018国考行测巧用三段论化解前提假设类题型。三段论是由逻辑学家亚里士多德首先提出来的。它由三个部分组成:大前提、小前提和结论。刚说到这儿,估计有同学开始抱怨了“不想听那些复杂的基础理论知识”,这一点是可以理解的。但是,基础理论不可不提,它是解题的基础工具。所以,笔者尽量用一些直观的符号来展示这些基础理论,从而避开繁杂的文字阐述。 三段论的简单逻辑表述式子如下: 若:A→B(大前提),B→C(小前提) 则 A→C(结论) 若:有的A→B(大前提),B→C(小前提) 则 有的A→C(结论) (注:两个B必须一模一样,不一样换成一样的,第二个B含“所有”之意) 这里,举一些简单的例子,帮助同学们去理解这些式子。 譬如:这种乳酸菌可以改善肠道菌群环境,改善了肠道菌群环境有益于身体健康。 翻译:这种乳酸菌→改善肠道菌群环境,改善肠道菌群环境→有益于身体健康 根据三段论方法得到:这种乳酸菌→有益于身体健康 得出结论:这种乳酸菌有益于身体健康 再譬如:有的党员是学生,所有学生都还未毕业。 翻译:有的党员→学生,学生→-毕业(“-”代表“没有”之意,下同) 根据三段论方法得到:有的党员→-毕业 得出结论:有的党员还没有毕业 简单了解三段论之后,咱们看看如何将该方法运用于论证中的前提假设类题型: 【例1】2016-北京 某中学高中部所有喜欢球类运动的学生都参加过学校的运动会。因此,有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动。 为使上述论证成立,关于该中学高中部学生的断定必须假设的是: A.所有喜欢球类运动的学生都不喜欢美术 B.参加过学校运动会的学生都喜欢球类运动 C.所有喜欢美术的同学都没参加过学校的运动会 D.有些喜欢美术的同学没有参加过学校的运动会 【题干分析】整个题干部分包括: 前提条件:所有喜欢球类运动的学生都参加过学校的运动会(记为“前提1”)。 结论:有些喜欢美术的同学不喜欢球类运动(记为“结论”)。 转化为符号语言: 前提1:喜欢球类→参加过运动会 结论:有的喜欢美术→-喜欢球类 按照翻译推理基础知识,前提1等价于-参加过运动会→-喜欢球类。那么可以推导出,需要补充的前提2为:有的喜欢美术→-参加过运动会。也就是说,正确答案应该为D选项。 为了方便各位同学看得更加仔细,这里我将整道题所有的论证结构列出来: 前提1:等价于“-参加过运动会→-喜欢球类” 前提2:有的喜欢美术→-参加过运动会 结论:有的喜欢美术→-喜欢球类 这个时候,我们可以看得更加明确了,前提2就是大前提,而前提1就是小前提,两者结合之后可以推导出结论。 【例2】2014-上海 由于近年来投身F1赛车比赛的选手数量的增长速度大大超过了F1赛事数量的增长,加之3D模拟比赛系统的应用越来越普及,最近5年每位F1赛车选手实际参加场地F1比赛的平均次数下降了20%,这种趋势如果继续下去的话,F1赛车选手的水平肯定会大幅下降。 以上论证基于以下哪项假设? A.许多F1赛车选手现在将他们的大部分时间花在3D模拟比赛系统上,以便保持状态能够参加场地比赛. B.F1赛车选手只有保证每年参加一定数量的场地比赛,水平才能得到保持或提高 C.所有的赛车选手,包括F1赛车选手,平时的训练难度与强度比前几年下降了不少 D.每一位F1赛车选手的场地比赛水平近年来都有所下降。 【题干分析】整个题干部分包括: 前提条件:每位F1赛车选手实际参加场地F1比赛的平均次数下降了20%(记为“前提1”)。 结论:F1赛车选手的水平肯定会大幅下降(记为“结论”)。 转化为符号语言: 前提1:F1赛车选手→次数下降 结论:F1赛车选手→水平下降 可以看出来,需要补充的前提2为:次数下降→水平下降。观察选项,B选项的翻译形式为:-水平下降→-次数下降,其实就是前提2的逆否命题,两者是等价的,故此题的正确答案为B。 同样,为了方便各位同学看得更加仔细,这里我将整道题所有的论证结构列出来: 前提1:F1赛车选手→次数下降 前提2:次数下降→水平下降 结论:F1赛车选手→水平下降 这个时候,我们可以看得更加明确了,前提1就是大前提,而前提2就是小前提,两者结合之后可以推导出结论。 关于三段论的技巧,各位同学们掌握了吗?其实,只要熟悉笔者最前面讲到的关于三段论的符号语言,前提假设类题型应该可以轻松拿下,希望各位能学以致用,熟能生巧!