2016事业编公共基础知识：马克思主义哲学备考习题

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　　1.下列各项正确反映感性认识与理性认识的关系的有( )。

　　A.理性认识依赖于感性认识

　　B.感性认识有待于发展到理性认识

　　C.理性认识中包含着感性认识

　　D.感性认识中包含着理性认识

　　答案：ABCD

　　2.现实生活中虽没有龙，却有龙的形象，龙的概念。这一情形表明( )。

　　A.意识对物质有反作用，它可以在一定条件下能动地创造物质

　　B.有的意识不是对物质的反映

　　C.意识通过对现实材料的加工，可以创造出新的形象、新的概念

　　D.能动地反映外部世界是意识的重要特点

　　答案：CD

　　3.世界观、历史观和人生观的关系是( )。

　　A.人生观是世界观和历史观的组成部分

　　B.世界观、历史观在一定程度上决定着人生观

　　C.人生观决定着世界观和历史观

　　D.世界观和历史观可以代替人生观

　　答案：ABC

　　4.承认我们知识的相对性就( )。

　　A.必然归结为诡辩论 B.必然归结为怀疑主义

　　C.必然归结为不可知论 D.可以防止认识的僵化

　　答案：D

　　5.以社会主义市场经济理论指导我们建立我国社会主义市场经济体制,这说明( )。

　　A.意识能动地认识世界

　　B.意识能动地改造世界

　　C.正确的意识对事物的发展起推动作用

　　D.一切意识的作用都是积极的

　　答案：BC

　　1.有关哲学和各门具体科学之间关系的说法，正确的是( )。

　　A.各门具体科学的形成与发展，为哲学的产生和发展提供了极为丰富的实证材料

　　B.哲学作为世界观的理论科学，它所建立的关于整个世界(包括自然界、人类社会和思维)最普遍最一般的本质和规律的研究及其结论，为具体科学的进一步研究、发展和运用，提供了方法和指南

　　C.具体科学是哲学的基础，哲学是具体科学的指导

　　D.哲学和具体科学在科学这个大系统中分属不同的层次，它们相互作用，相互影响，相互促进。对于不同领域的实际工作来说，哲学同样具有指导作用

　　答案：ABCD

　　2.关于物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一，正确的说法是( )。

　　A.绝对运动是具体物质形态产生的根源，相对静止则是物质存在和分化的条件，二者的统一，说明了物质世界的无限多样和丰富多彩

　　B.只有承认和肯定相对静止，我们才能具体认识和区分事物，对事物及其运动进行定性定量的分析;也只有承认和肯定物质的绝对运动，我们才能够因势利导，改造事物

　　C.割裂物质运动和静止的辩证统一，就会导致形而上学的不变论和相对主义的诡辩论

　　D.正确处理社会改革与社会稳定的关系，注意政策的调整与连续性，符合物质运动的绝对性和静止的相对性的辩证统一原理

　　答案：ABCD

　　3.主体与客体相互作用的过程包括以下环节( )。

　　A.确定实践目的和实践方案

　　B.通过一定的实践手段把实践方案变成实际的实践活动

　　C.通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行

　　D.通过改造主观世界而支配客观世界的运行

　　E.通过改造客观世界而支配主观世界的运行

　　答案：ABC

　　4.如果部门劳动生产率下降，同一劳动在单位时间内创造的( )。

　　A.使用价值量减少，单位产品的价值量增加

　　B.使用价值量减少，单位产品的价值量减少

　　C.价值量增加，单位产品的价值量增加

　　D.价值量减少，单位产品的价值量减少

　　答案：A

　　1.“巧妇难为无米之炊”的哲学寓意是( )。

　　A.意识是第一性的，物质是第二性的

　　B.物质是第一性的，意识是第二性的

　　C.主观能动性的发挥必须尊重客观条件

　　D.矛盾是事物发展的动力

　　答案：BC

　　2.物质运动规律的特点有( )。

　　A.主观性

　　B.稳定性

　　C.普遍性

　　D.重复性

　　答案：BCD

　　3.马克思、恩格斯构想的社会主义与现实社会主义起码在以下几个方面不同( )。

　　A.它经历了资本主义的高度发展

　　B.它超越了商品经济的时代

　　C.生产的社会化程序比较高

　　D.这种社会是在各个发达的资本主义国家同时取得了胜利

　　答案：ABCD

　　4.劳动过程是劳动一般性质和劳动的社会形式的统一。劳动的一般性质是指( )。

　　A.个人与社会之间的相互作用过程

　　B.劳动者相互之间的信息交流过程

　　C.人与自然之间的物质变换过程

　　D.社会与自然之间的物质变换过程

　　答案：C

　　5.哲学和具体科学的关系是( )。

　　A.具体科学是哲学的基础

　　B.哲学是具体科学的指导

　　C.两者分属不同的层次

　　D.两者相互作用，相互促进

　　答案：ABCD

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