2016-08-04 16:13:19 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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1.教学不是知识传递,而是知识的处理和转换。
2.教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的,自己编制的测验,是为特定的教学服务的。
3.创造性思维的核心是发散思维。
4.首先对班级授课制给予系统理论描述和概括的教育学家是夸美纽斯。
5.义务教育可以分为初等教育和初级中等教育两个阶段。
6.义务教育实行的是“地方负责、分级管理”的管理体制。
7.新课程倡导的学生观是学生是诚实的人。
8.为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据宪法、劳动法、未成年人保护法制定了《禁止使用童工规定》。
9.美国心理学家班杜拉将强化分为自我强化、替代性强化、直接强化。
10.个性具有如下特征:先天性与后天性、共同性与差异性、稳定性与可变性、独立性与统一性、客观性与能动性。
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