2019-08-08 10:58:32 天津教师招聘考试网 //tj.huatu.com/jiaoshi/ 文章来源:华图教育
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一. 优质师幼关系的特点 (一)互 主 体性 (二)互 动 性 (三)民 主 性 (四) 分 享性 (五) 激 励性 口诀:激动分两猪(主主) 二. 影响师幼关系的因素 (一)与 幼 儿有关的因素 (二)与教 师 有关的
一. 优质师幼关系的特点
(一)互主体性
(二)互动性
(三)民主性
(四)分享性
(五)激励性
口诀:激动分两猪(主主)
二. 影响师幼关系的因素
(一)与幼儿有关的因素
(二)与教师有关的因素
(三)师幼互动
(四)与家长有关的因素
(五)与环境有关的因素
口诀:师幼在家境互动
三. 建立优质的师幼关系的策略
(一)树立正确的儿童观
(二)关爱幼儿
(三)与幼儿经常性的平等交谈
(四)参与幼儿的活动
(五)与幼儿建立个人关系
(六)积极回应幼儿的社会性行为
口诀:等人参观爱婴(应)
四. 幼儿教师具备良好的沟通注意事项
第一,要理解孩子的内心世界。
第二,运用谈话的方法。
第三,要与孩子建立平等关系。
第四,注重孩子的兴趣。
第五,教师用语应通俗易懂。
第六,重视运用非语言沟通策略。
口诀:俗界(解)凭(平)技而非趣
五.师幼言语沟通的方法
1.引发谈话方法
2.面对全体,注重个别差异
3.注意倾听方法
4.拓展谈话方法
5.结束谈话方法
口诀:拓一(异)束(引听)影厅
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