2021天津教师招聘：第二周教综模拟题71

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　　2020年4月 第二周 教综模拟题71

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.世界各国的学制存在着差异，但在入学年龄、中小学分段等方面却有较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )。

　　A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平

　　C.青少年身心发展规律 D.民族和文化传统

　　2.某学校晚自习期间，高三(2)班季同学放在桌洞里的钱包不见了，班主任吴老师获知后，立即禁止所有同学走出教室，并和李同学分别搜查了男女同学的书包和口袋，但未找到手表。吴老师很气恼，放学半小时后仍禁止该班学生离开教室。吴老师的行为侵犯了学生的( )。

　　A.身心健康权 B.人身自由权

　　C.受教育权 D.人格尊严权

　　3.赫尔巴特认为，教学过程应建立在学生心理活动基础之上，由此，他也提出了教学形式阶段理论，将教学过程分为( )四个有序的阶段。

　　A.联合、明了、系统、方法 B.明了、联合、方法、系统

　　C.明了、联合、系统、方法 D.联合、方法、明了、系统

　　4.有的教师在教学中对学生要求低，教学进度慢，导致许多学生“吃不饱”，有的教师教学要求高，教学内容过难，教学进度过快，导致许多学生“吃不了”。上述这两种情况都违背了( )的教学原则。

　　A.巩固性 B.发展性

　　C.循序性 D.启发性

　　5.柯尔伯格认为，大多数九岁以下的儿童，和许多犯罪的青少年，在道德认识上都处于( )，这一阶段儿童的道德观念的特点是纯外在的，他们根据行为的直接后果和自身的利害关系，判断好坏是非。

　　A.前习俗水平 B.习俗水平

　　C.后习俗水平 D.超习俗水平

　　6.下列属于学习的是( )。

　　A.小马驹生下来不长时间就会站起来走路

　　B.小张平日是一个温文儒雅的人，喝完酒之后变得脾气暴躁

　　C.春风不识字，怎能乱翻书

　　D.猴子模仿游客拧开瓶子喝水

　　7.2018年11月教育部印发的《新时代中小学教师职业十项准则》提出在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行( )“一票否决”。

　　A.师德失范 B.工作成绩

　　C.关爱学生 D.工作态度

　　8.一般而言，把学习成败归因于以下哪一因素对学习动机的激励作用最大?( )

　　A.努力程度 B.能力高低

　　C.任务难度 D.运气好坏

　　9.以下对专家和新手解决问题能力的差异描述正确的是( )。

　　A.专家由于专业知识的水平较高，更加注重细节

　　B.专家的领域知识和策略性知识更丰富，加工程度更深

　　C.专家用于表征问题的时间更快，深度更深

　　D.由于技能已经自动化，专家不需要太多的时间精力进行自我监控

　　10.王老师在历史课上讲到民族英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一条教学原则( )。

　　A.科学性和思想性相统一 B.直观性原则

　　C.启发性原则 D.因材施教原则

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】制约学制的因素主要包括社会的政治经济制度、生产力和科学技术发展水平、人口、文化，青少年的身心发展规律、原有学制及外国学制。题干中体现的正是青少年的身心发展规律这一因素。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】人身自由权指未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不受非法拘禁、搜查和逮捕，如教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。题干中吴老师搜查学生身体、禁止学生离开教室侵犯了学生的人身自由权。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】赫尔巴特认为，教学过程应建立在学生心理活动基础之上，由此，他也提出了教学形式阶段理论，将教学过程分为明了、联合、系统、方法四个有序的阶段。故本题选C。

　　4.B

　　【解析】量力性原则又称可接受性原则或发展性原则，是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心发展，是他们能够接受的，但又要有一定的难度，需要他们经过努力才能掌握，以促进学生的身心健康发展。故本题选B。

　　5.A

　　【解析】前习俗水平该时期的特征是儿童关注行为的直接后果与自身的利害关系。研究表明，大多数9岁以下的儿童以及许多犯罪的青少年处于前习俗道德水平。故本题选A。

　　6.D

　　【解析】学习是人与动物共有的普遍现象。是由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的比较持久的变化。A选项是一种生理本能，B选项指的是一种性格，C选项是一种典故。故本题选D。

　　7.A

　　【解析】《新时代中小学教师职业十项准则》提出在教师年度考核、职称评聘、推优评先、表彰奖励等工作中必须进行师德考核，实行师德失范“一票否决”。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】因为一个人的努力程度是内部的、不稳定的、可控制的归因，所以一个人的努力程度是由个体的主观能动性决定的，所以对学习动机的激励作用最大。故本题选A。

　　9.B

　　【解析】A项：专家型教师具有高深的专门知识，遇到问题时更能从宏观层面把握问题的本质。而新手型教师由于知识的局限，较多地从细节着手处理问题。与题干不符，排除。C项：专家型教师表征常规问题的时间更快，但是在解决困难问题时会从不同角度思考彻底解决问题的方法，因此用于表征问题的时间比新手要长。与题干不符，排除。D项：相较于新手型教师，专家型教师的自我监控技能更加优异，会付出很多精力去检查自己对困难问题的解决，修正策略以更加适当的途径解决问题。与题干不符，排除。故本题选B。

　　10.A

　　【解析】思想性和科学性统一原则是指教学中要以马克思主义为指导，引导学生掌握正确的知识，同时结合知识对学生进行社会主义品德和正确人生观、科学世界观教育。它是教学的教育性规律的反映。实质是要求在教学活动中把教书和育人有机地结合起来。题干中王老师正是贯彻了科学性与思想性统一的原则。故本题选A。

（编辑：hujiayi）