2021天津教师招聘：第二周教综模拟题141

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　　2020年4月 第二周 教综模拟题141

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列不属于迁移的是( )。

　　A.触类旁通 B.闻一知十

　　C.照本宣科 D.温故知新

　　2.“深入浅出”这个成语主要涉及的迁移类型是( )。

　　A.横向迁移 B.纵向迁移

　　C.一般迁移 D.特殊迁移

　　3.下列所列举的迁移种类领域中，错误的是( )。

　　A.态度学习迁移 B.情感迁移

　　C.知识与技能迁移 D.气质迁移

　　4.两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为( )。

　　A.正迁移 B.负迁移

　　C.横向迁移 D.纵向迁移

　　5.卓别林每天从事拧螺丝的工作，时间久了以后，他的学习能力开始下降。这种现象是因( )的作用而导致的。

　　A.横向迁移 B.纵向迁移

　　C.正迁移 D.负迁移

　　6.“举一反三”“闻一知十”属于迁移的( )。

　　A.同化性迁移 B.顺应性迁移

　　C.重组性迁移 D.一般性迁移

　　7.化学学习中钾、钠等属于同抽象和概括层次的金属元素在学习中互相影响。这种学习的迁移叫作( )。

　　A.水平迁移 B.垂直迁移

　　C.顺向迁移 D.逆向迁移

　　8.学习了“请、清、情、晴”一组字后，有助于对另一组字“幕、墓、募、慕、暮”的学习。这种学习现象产生了( )。

　　A.正迁移 B.低路迁移

　　C.水平迁移 D.特殊迁移

　　9.英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆。这是( )学习现象。

　　A.一般迁移 B.具体迁移

　　C.水平迁移 D.垂直迁移

　　10.贾德的水下打靶实验说明( )。

　　A.掌握知识是次要的，训练官能才是最重要的

　　B.两种情景相同的要素越多，迁移的程度越高

　　C.概括化原理掌握得越好，迁移的效果越好

　　D.迁移取决于对各要素间整体关系的理解

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。A触类旁通、B闻一知十和D温故知新均体现了学习间的相互影响，C照本宣科只是重复，未体现，C项符合题意。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】纵向迁移(垂直迁移)指的是处于不同抽象、概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在先行学习内容与后续学习内容是不同水平的学习活动之间产生的影响。纵向迁移表现在两个方面：一是自下而上地迁移，即下位的较低层次的经验影响上位的较高层次的经验的学习;二是自上而下地迁移，即上位的较高层次的经验影响下位的较低层次的经验的学习。题干中的“深入浅出”涉及深奥的道理和浅显的表达之间的相互影响，是纵向迁移。B项正确。故本题选B。

　　3.D

　　【解析】迁移是学习的一种普遍现象，广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中，平时所说的“举一反三”“触类旁通”等即是典型的迁移形式。气质是先天的，无法迁移。故本题选D。

　　4.B

　　【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。故本题选B。

　　5.D

　　【解析】负迁移也叫“抑制性迁移”，是指一种学习对另一种学习产生阻碍作用。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】根据迁移过程中所需要的内在心理机制的不同，可分为同化性迁移、顺应性迁移和重组性迁移，同化性迁移是指不改变原有的认知结构，直接将原有的认知经验应用到本质特征相同的一类事物中去。故本题选A。

　　7.A

　　【解析】根据迁移内容的抽象与概括水平的不同来划分，迁移可以分为水平迁移与垂直迁移。所谓水平迁移，也叫横向迁移，是处于同一抽象和概括水平的经验之间的相互影响，也就是指在难度、复杂程度和概括层次上处于同一水平的先行学习内容与后继学习内容、学习活动之间产生的影响。题干中，钾、钠等属于同抽象和概括层次的金属元素在学习中互相影响，产生的就是水平迁移。故本题选A。

　　8.A

　　【解析】正迁移也叫“助长性迁移"，指一种学习对另一种学习产生积极的促进作用。题干中两组生字属于同一概括水平的学习，而不是两种类型的学习。故本题选A。

　　9.A

　　【解析】一般迁移也称“非特殊迁移”“普遍迁移”，是指在一种学习中所习得的一般原理、方法、策略和态度对另一种具体内容学习的影响。题干中，英语学习中总结的记忆方法和经验也可用于其他学科知识的记忆，这属于一般迁移。故本题选A。

　　10.C

　　【解析】贾德通过水下击靶实验提出和论证了“概括说”或“类化说”，认为两个学习活动之间存在的共同成分，只是产生迁移的必要前提，而产生迁移的关键是，学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理，原理掌握得越好，迁移的效果越好。故本题选C。

（编辑：hujiayi）