面试热点：当教室搬进了别墅

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　　近期，黄山市很多家长反映称，极少数教师热衷在家里或其他地方有偿补课，补课对象有的是本校本年级的学生。某高中学校极少数教师有偿补课的名气很大，甚至流传该校有“四大名补”。有的教师在自家别墅或住宅有偿补课，有的教师为逃避打击就网络补课，有的通过在培训点授课获利。很多家长称，看到别人孩子补了自己不补也不行，每节课教师起码要收一两百元，一个孩子动辄数千元投入，增加了无数家庭的沉重负担。

　　7月27日早上，根据家长及新安晚报、安徽网、大皖新闻提供的有效线索，黄山市教育局组织人员突击行动，在该市屯溪区某豪华别墅区的一幢别墅内，对屯溪一中教师吕某某涉嫌有偿补课行为进行了现场查处。

　　日前，新安晚报 、安徽网、 大皖新闻记者对该市多位家长点名道姓举报的个别教师补课行为进行了暗访、核实。经连续蹲守，以及走访知情人员，发现屯溪一中教师吕某某有在别墅补课嫌疑。

　　记者发现，几乎每天有学生拎着文具袋进入吕某某的别墅，进入的时间点基本相同，每次进入屋内后约两小时，学生前前后后的一起出来。每天的学生数量不等，但数量都不少。有时候，上午补，下午也补，人来人往，热热闹闹。

　　黄山市教育局接到个别教师涉嫌有偿补课的反映后，高度重视，立即组织专门人员与设备，进行了现场查处。目前，对吕某某利用假期有偿补课一事，教育部门在深入调查中，将根据调查事实依法依规严肃处理。

　　黄山市教育局相关负责人表示，对教师有偿补课现象“零容忍”。如果家长、学生以及社会各界发现有教师有偿补课，请积极提供有偿补课教师姓名、补课地点等具体信息，教育部门将坚决查处。

　　主流观点

　　@中国青年报：别墅开班、有偿补课，学生人头攒动，每日准时准点……这样明目张胆的补习班，在家长们怨声载道多方举报下，终于翻车了。教师不得有偿补课，各级文件要求可谓是三令五申。而在黄山市，教师吕某某却依旧肆无忌惮地顶风作案，公然敛财。这一典型个案，让人错愕，令人费解。需要追问的是，这是否只是冰山一角?当地所谓的“四大名补”的传言，又是否果真确有其事?相较于点到即止的个案处置，我们更期待一查到底，从整体上厘清疑问、净化生态。

　　@人民资讯：在该案例中，无论是记者调查发现的“上课学生众多”，还是案发所在的“豪华别墅”，都让人浮想联翩。值得追问的是，有偿补课的教师，违规行为到底持续了多久、获利多少、构不构成“数额特别巨大”?是否存在“课上不讲课后讲”的情况?教师有偿补课的危害性在于，其领着公帑却“不务正业”，必然会影响到正常教学计划、教学秩序。

　　@北京青年报：教师有偿补课，绝不是市场意义上以劳动换取报酬那么简单，从本质上说，此举更近乎于是“利用职务便利牟利”。以教师别墅补课案为样本，彻查严查、倒查追查，彻底起底并斩断当地这条隐蔽的产业链，这是从根本上以绝后患、避免死灰复燃的关键。

　　深度分析

　　(一)关注点一：事件本质

　　这是一类漠视法律法规、唯利是图、罔顾职业道德无良行为

　　关注点二：暴露出的问题

　　1、法律法规以及相关政策的宣传不足

　　2、地方政府包括学校执行检查力度不足

　　3、个别教育工作者唯利是图、职业道德缺失

　　面试模拟

　　当前在校教师有偿补课大力禁止的情况下，有的教师在自家别墅或住宅有偿补课，有的教师为逃避打击就网络补课，有的通过在培训点授课获利。你怎么看?

　　【参考解析】

　　一、表明态度

　　随着我国教育体制教育观念逐渐成熟，我们政府出台了关于开展中小学有偿补课和教师违规收受礼品礼金问题专项整治工作的通知》。目的是减轻学生的校内负担外，同时对校外的补课乱象进行治理，想要让我们的课堂回归正轨，教师回归正道，这样的大背景之下，有的教师却顶风作案，把教书育人的职责做成了谋财的私人生意，这本身就有违道德准则。背后原因值得我们的深思。

　　二、分析事件的原因

　　1、法律法规以及相关政策的宣传不足，当前背景之下，国家专门出台禁止有偿家教的相关法律法规，对于某些地方，相关法规的宣传工作不足，可能存在抱着为了宣传而宣传的态度去宣传，而这种完成任务似的做法，危害很大，反而可能给一群投机主义者一种形式主义的错觉，难以构成威慑。

　　地方政府包括学校执行检查力度不足，对于有偿家教的抵制，确实存在一定成果，但是缺乏更加全面的监督检查方法。

　　3、个别教育工作者唯利是图、职业道德缺失，不能否定的就是金钱的诱惑是直接导致某些教育工作者践踏红线的主要原因。

　　三、结合实际，提出解决对策

　　1、国家制定相关法律法规是希望从顶层设计层面消除有偿家教的问题。地方政府一定要予以重视，想方设法去加大宣传的力度，不仅要让教育工作者知道，更应让全民，尤其是广大的家政群体了解实际情况，如此更有助于增加群众监督，更好的消除不良行为。学校也要加强宣传，引导教师形成健康的职业道德观。

　　2、也要加大执法检查的力度，增加频次，同时要抓典型去宣传，从而形成一种有违必抓、有违必罚的社会氛围。还有，增加监督举报渠道，充分重视人民群众的广大力量。形成全社会监督的一张大网。

　　教育者个人也该承担好教育主体的责任，把主要精力放在课堂上不辜负信任。

　　教师之所以冒着风险，顶风作案，也应该考虑到，是否应该提升教育工作者的收入，进一步消除教育工作者的经济压力，如此方能让教师更感性的投入教育。

　　综上所述，希望各方面可以共同努力，共同为孩子们营造风清气正的校园环境，减少他们成长压力而共同努力。

（编辑：李万坤）