2022天津教师招聘：8月第一周模拟题13

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　　2022天津教师招聘：8月第一周模拟题13

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.维果斯基的最近发展区是指()。

　　A.最新获得的能力

　　B.超出目前水平的能力

　　C.儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离

　　D.需要在下一发展阶段掌握的能力

　　2.下列各项，不属于维果斯基提出的观点是( )。

　　A.最近发展区 B.教学应当走在发展前面

　　C.教育万能论 D.学习的最佳期限

　　3.维果斯基认为儿童的自言自语是儿童与自己交流，并借以指导自己的行为表现，随着儿童的成熟，这种喃喃自语逐渐发展为耳语、口唇动作、内容言语和思维。可以解释上述过程的概念是( )。

　　A.内化 B.心理发展

　　C.图式 D.自我加工

　　4.依据“最近发展区”而提出的“良好的教学应走在发展的前面”的含义是()。

　　A.提前讲授下一阶段才能掌握的内容

　　B.教学可以不考虑儿童现有的发展水平

　　C.教学的重要任务是创造最近发展区

　　D.根据学生现有的水平进行教学

　　5.人格发展阶段理论认为，人格发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段。提出这一理论的精神分析学家是( )。

　　A.斯金纳 B.班杜拉

　　C.阿特金森 D.埃里克森

　　6.根据埃里克森的理论，2-3岁的发展任务是培养()。

　　A.自主性 B.主动性

　　C.勤奋感 D.自我同一性

　　7.根据埃里克森的人格发展阶段论，3-6岁的发展任务是培养( )。

　　A.信任感 B.自主感

　　C.主动感 D.勤奋感

　　8.从埃里克森的人格发展八阶段论看，小学生面对的发展任务与危机是()。

　　A.自我同一性对角色混乱 B.自主与羞耻

　　C.勤奋与自卑 D.亲密与孤独

　　9.埃里克森认为，在()阶段发展顺利的个体表现为家庭美满、富有创造力。反之则陷入自我专注，只关心自己的需要与舒适，对他人及后代感情冷漠以至于颓废消极。

　　A.自我同一性对角色混乱 B.亲密感对孤独感

　　C.繁殖感对停滞感 D.完美无憾对悲观绝望感

　　10.小学生的主导活动是()。

　　A.游戏 B.运动

　　C.工作 D.学习

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是维果斯基的观点。维果斯基认为，至少要确定两种发展的水平。第一种水平是现有发展水平：这是指由于一定的已经完成的发展系统的结果而形成的心理机能的发展水平。第二种是在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平，也是通过教学所获得的潜力。这样在智力活动中，对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异，这就是“最近发展区”。故本题选C。

　　2.B

　　【解析】本题考查的是维果斯基的教育观点。维果斯基提出了教学与发展，特别是教学与智力发展的关系的思想。在教学与发展的关系上，他提出了三个重要的问题：(1)最近发展区。(2)教学应当走在发展的前面。根据最近发展区理论，维果斯基提出“教学应当走在发展的前面”。(3)学习的最佳期限。怎样发挥教学的最大作用，维果斯基强调了“学习的最佳期限”。ABD选项都属于维果斯基的观点。选项C，教育万能论的代表人物有爱尔维修、康德等。故本题选C。

　　3.A

　　【解析】本题考查的是内化学说。维果斯基认为儿童的自言自语并不是不成熟的表现，这种自言自语在其认知发展中起着重要作用，这是一种儿童与自己的交流，并借以指导自己的行为，而且随着儿童的成熟，这种喃喃自语逐渐发展为耳语、口唇动作、内部言语和思维，从而完成内化过程。故本题选A。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是维果斯基的观点。维果斯基提出“教学应当走在发展的前面”，这是他对教学与发展关系的最主要的理论。也就是说，教学可以定义为“人为的发展”，教学决定着智力的发展，教学创造着最近发展区。故本题选C。

　　5.D

　　【解析】本题考察的是埃里克森的观点。埃里克森认为，人格的发展贯穿于个体的一生，整个发展过程可以划分为八个阶段。故本题选D。

　　6.A

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。自主感对羞耻感与怀疑发生于2-3岁，该阶段的发展任务是培养自主性。故本题选A。

　　7.C

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。根据埃里克森的理论，3-6岁这一阶段发展的主要任务是培养主动性，这一阶段的儿童由于身体活动能力和语言能力的发展，儿童开始把他们的活动范围扩展到家庭之外，开始对发展其想象力与自由参与活动感兴趣。儿童喜欢尝试探索环境，承担并学习掌握新的任务。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。根据埃里克森的理论，小学儿童所面临的主要危机是“勤奋与自卑”之间的冲突，老师应该特别注意培养学生的勤奋精神，应多给与鼓励和肯定，少给与批评，使其充分体验努力带来的快乐。故本题选C。

　　9.C

　　【解析】本题考查的是埃里克森的人格发展阶段理论。繁殖感对停滞感这一阶段发展的主要任务是获得繁殖感，避免停滞感。这里的繁殖是广义的繁殖，不仅包括人的繁衍后代，也包括了关心和指导下一代成长的需要，甚至包括人的生产能力和创造能力等基本能力或特征。本阶段个体面临抚养下一代的任务，并把下一代看作自己能力的延伸。发展顺利的个体表现为家庭美满、富有创造力。反之则陷入自我专注，只关心自己的需要与舒适，对他人及后代感情冷漠以至于颓废消极。故本题选C。

　　10.D

　　【解析】本题考查的是小学生的主导活动。学习是小学生的主导活动。游戏是幼儿的主导活动。故本题选D。
 

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（编辑：zhangyuting）