2022天津教师招聘：12月第二周模拟题2

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　　2022天津教师招聘：12月第二周模拟题2

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.陶行知是伟大的人民教育家，他所创立的( )理论为我国教育发展做出了巨大贡献。

　　A.活教育 B.生命教育

　　C.生活教育 D.大众教育

　　2.在我国全面发展教育中处于首要、引领地位的是( )。

　　A.德育 B.智育

　　C.体育 D.劳动教育

　　3.文化建设对学校形成良好的校风、教风、学风具有重要的引领作用。学校文化建设的核心要素是( )。

　　A.物质文化 B.组织文化

　　C.制度文化 D.精神文化

　　4.教学中运用因材施教原则，要求教师充分考虑学生发展的( )。

　　A.顺序性 B.阶段性

　　C.差异性 D.复杂性

　　5.“不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。”与该观点对应的教育方法是( )。

　　A.启发式 B.引导式

　　C.灌输式 D.讲授式

　　6.认为游戏是儿童学习的最好方式，首倡“寓学习于游戏”的教育家是( )。

　　A.巴斯多 B.柏拉图

　　C.卢梭 D.福禄倍尔

　　7.终身教育是20世纪60年代逐渐形成的一种教育思想，最早系统论述该理论的教育家是( )。

　　A.朗格朗 B.阿德勒

　　C.蒙台梭利 D.赫尔巴特

　　8.青少年的情绪容易多变，遇到顺境就格外高兴，对生活充满信心;遇到逆境就灰心丧气，这说明青少年情绪具有的特点( )。

　　A.外露性 B.两极性

　　C.感染性 D.主观性

　　9.尽管小明同学非常努力，但学习成绩仍然不理想。他对此非常懊恼，觉得自己一无是处。根据合理情绪疗法，小明的这种不合理观念是( )。

　　A.绝对化要求 B.过分概括

　　C.糟糕至极 D.强迫观念

　　10.掌握加减法的运算规则后，再学习乘除法的运算规则比较容易，这种迁移属于( )。

　　A.横向正迁移 B.横向负迁移

　　C.纵向正迁移 D.纵向负迁移

　　【参考答案】

　　1.C

　　【解析】本题考查的是陶行知的教育思想。“生活教育”理论是陶行知教育思想的核心，包括三个基本命题：生活即教育、社会即学校、教学做合一。陈鹤琴教育思想的核心是“活教育”。活教育的内容主要包括目的论、课程论、教学论三部分。故本题选C。

　　2.A

　　【解析】本题考查的是全面发展教育。我国全面发展教育的基本内容包括德育、智育、美育、体育和劳动技术教育。其中德育在全面发展教育中起着灵魂和统帅的作用，为其他各育提供了方向性的保证。故本题选A。

　　3.D

　　【解析】本题考查的是校园文化的分类。校园文化是学校文化的缩影。校园文化按照不同的层次和标准，可以分成校园物质文化、校园组织和制度文化、校园精神文化以及学校领导者亚文化、教师亚文化、学生亚文化等。校园的精神或观念文化是校园文化的核心。故本题选D。

　　4.C

　　【解析】本题考查的是个别差异。年轻一代在兴趣、爱好、意志、性格等方面都存在着个别差异。教育工作者应该注意学生的个别差异，做到“因材施教”，使每个学生都能迅速地切实地提高。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】本题考查的是教学方法的指导思想。在教学中存在两种对立的教学方法的指导思想。一是启发式，一是注入式。启发式强调教师把学生看成是学习的主体，从学生的实际出发，采取一切有效的形式和手段，调动学生学习的积极性、主动性和创造性。题干意思为，不到学生努力想弄明白，但仍然想不透的程度时，先不要去开导他;不到学生心里明白，却又不能完善表达出来的程度时，也不要去启发他。如果他不能举一反三，就先不要往下进行了。体现了启发式教育思想。故本题选A。

　　6.B

　　【解析】本题考查的是柏拉图的教育思想。柏拉图认为由于儿童早期可塑性大，讲授内容应该以讲故事、做游戏和简易的音乐唱歌活动为主，采用模仿的方法。柏拉图是“寓学习于游戏”的最早提倡者。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】本题考查的是保罗·朗格朗的教育思想。“终身教育”这一术语自1965年在联合国教科文组织主持召开的成人教育促进国际会议期间，由联合国教科文组织成人教育局局长法国的保罗·朗格朗正式提出。故本题选A。

　　8.B

　　【解析】本题考查的是中学生情绪情感发展的特点。因为自控力不强，中学生的情感会有两极性的表现。一方面，他们会因一时的成功而激动不已，又会因一点挫折而垂头丧气。故本题选B。

　　9.B

　　【解析】本题考查的是不合理信念的特征。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征：绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极。其中，过分概括化是一种以偏概全、以一概十的不合理思维方式的表现。题干中，小明因为成绩不理想就认为自己一无是处，属于以偏概全的想法。故本题选B。

　　10.C

　　【解析】本题考查的是学习迁移的类型。根据迁移的性质和结果，可分为正迁移和负迁移。根据迁移内容的抽象和概括水平不同，可分为水平迁移和垂直迁移。题干中，乘除法在难度、复杂程度上高于加减法，属于纵向迁移。掌握加减法有利于学习乘除法，属于正迁移。故本题选C。

（编辑：zhangyuting）