您当前位置：天津人事考试 > 教师资格证考试 > 备考技巧 > 2023天津教师资格证知识点：操作条件反射实验

2023天津教师资格证知识点：操作条件反射实验

2023-04-25 16:46:54 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育

　　【导读】天津华图天津教师资格证考试网同步华图教育发布：2023天津教师资格证知识点：操作条件反射实验,详细信息请阅读下文!如有疑问请电话咨询图小乔：16602676507（微信同号），更多资讯请关注天津华图微信公众号(tjhuatu)。

　　操作条件反射实验

　　【实验者】斯金纳

　　【实验装置】在斯金纳以白鼠等动物为被试进行的精密实验研究中，运用了一种特殊的实验装置——斯金纳箱。箱内有一个伸出的杠杆，下面有一个食物盘，只要箱内的动物按压杠杆，就会有一粒食丸滚到食物盘内，动物即可得到食物。

　　【实验过程】斯金纳将饥饿的白鼠关在箱内，白鼠便在箱内不安地乱跑，活动中偶然压到了杠杆，则一粒食丸滚到食物盘内，白鼠吃到了食丸。以后白鼠再次按压杠杆，又可得到食丸。

　　【实验结果】白鼠在后来按压杠杆的速度迅速上升。

　　【实验结论】白鼠在偶然的按压杠杆行为反应后得到了食物刺激，通过对这一偶然行为的反复刺激，它学会了通过按压杠杆来取得食物的反应，即形成了操作性条件反应，按压杠杆则变成了获取食物的手段。据此，斯金纳认为学习的实质是建立操作和强化物之间的联结，强化可提高反应的概率。

类型	刺激	反应
正强化	增加（喜欢）	增加
负强化	减少（厌恶）	增加
消退	不再伴随强化物	减少
正惩罚	增加（厌恶）	减少
负惩罚	减少（喜欢）	减少

　　【真题示例】

　　1.【单选】一个孩子出现打人行为，因此父母规定他一个星期不准玩电脑，这种做法属于( )。

　　A.消退 B.惩罚

　　C.负强化 D.逃避

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是惩罚。选项A消退是指有机体在做出某一行为反应后，不再有强化物伴随，那么，此类反应在将来发生概率会降低。选项B惩罚是呈现一个厌恶刺激或伴随喜爱刺激的消失，以消除或抑制此类反应的过程。选项C负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。选项D逃避属于负强化的一种。题干中的父母为了降低其打人行为出现的概率，规定他一个星期不准玩电脑，是撤销愉悦刺激，降低反应概率，属于惩罚。故本题选B。

　　2.【单选】离下课还有10分钟，这时候一些小朋友的注意力开始涣散，老师说，如果大家认真听课，下课了我就带大家玩游戏，学生开始认真听课了，老师采取的措施是( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.惩罚 D.消退

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是正强化。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分。其中，正强化是呈现能提高反应概率的刺激的过程。题干中带大家玩游戏，这是给予学生想要的刺激，学生认真听课说明了良好行为的发生频率增加，属于正强化。故本题选A。

　　3.【单选】小强不按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于( )。

　　A.正强化 B.负强化

　　C.自我强化 D.替代强化

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是负强化。强化有正强化(实施奖励)与负强化(撤销惩罚)之分。其中，负强化是取消厌恶性刺激以提高反应概率的过程。题干中描述妈妈通过取消看动画片的禁令，使小强按时做作业的行为增加，这是负强化。故本题选B。

联系方式

公告资讯