2021天津教师招聘：第三周教综模拟题5

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　　2020年3月 第三周 教综模拟题5

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等，持这种观点的教育家是( )。

　　A.荀子 B.孟子

　　C.格赛尔 D.威尔逊

　　2.在以下人物中，不属于外铄论代表人物的是( )。

　　A.荀子 B.孟子

　　C.华生 D.洛克

　　3.关于多因素相互作用论，不正确的是( )。

　　A.内在力量与外在力量同时发生

　　B.人面对自然环境的变化具有主观能动性

　　C.环境可以改变人的一切

　　D.影响人的因素有先天的也有后天的

　　4.孟子说：“人的本性是善的，万物皆备于心，人的本性中就有恻隐、羞怒、辞让、是非四项，这是仁义礼智四种基本品行来源，人只要善于修身养性，这些品行就能得到发展。”这种观点属于( )。

　　A.内发论 B.多因素相互作用论

　　C.外铄论 D.统一论

　　5.我国历史上曾有“性也者，与生俱生也”的说法，属于( )观点。

　　A.内发论 B.外铄论

　　C.辐和论 D.多因素相互作用论

　　6.如果让出生六个月的婴儿学会走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功，说明( )。

　　A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段

　　B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响

　　C.遗传素质具有可塑性

　　D.遗传素质决定人发展的最终结果

　　7.人的遗传素质的差异，不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在( )上。

　　A.运动技能 B.神经活动的类型

　　C.生理机制的成熟度 D.思维与情感

　　8.对于正常发育的儿童来说，遗传素质对其身心发展起( )。

　　A.前提作用 B.决定作用

　　C.促进作用 D.导向作用

　　9.儿童心理发展必要的物质前提和基础是( )。

　　A.遗传和生活环境 B.遗传和生长发育

　　C.遗传和生理发展 D.遗传和社会环境

　　10.通过大量的婴幼儿日常生活事件的观察，心理学家总结出婴幼儿身心发展的顺序为“三翻六坐八爬十二月会走”的结论，说明( )。

　　A.遗传因素成熟制约儿童身心发展年龄特征

　　B.遗传素质具有可塑性

　　C.遗传素质为人的发展提供可能

　　D.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响

　　【参考答案】

　　1.A

　　【解析】外铄论认为人的发展主要依靠外在力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。代表人物有荀子、洛克、华生。故本题选A。

　　2.B

　　【解析】孟子是内发论代表人物。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】辩证唯物主义认为，人的发展是个体的内在因素(如先天遗传的素质、机体成熟的机制、个体的主观能动性等等)与外部环境(外在刺激的强度、社会发展的水平、个体的文化背景等等)在个体活动中产生作用的结果。人是能动的实践主体，没有个体的积极参与，个体身心发展是不可能实现的;在主客观条件大致相似的情况下，个体主观能动性的发挥程度，对人的发展有着决定性的意义。因此，把个体积极投入实践活动，看作是内因与外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动了人身心发展的关键。故本题选C。

　　4.A

　　【解析】孟子说“人的本性是善的，万物皆备于心……”强调的是先天的、本性的、内在的东西对人身心发展的影响，因此属于内发论。故本题选A。

　　5.A

　　【解析】“性也者，与生俱生也”强调先天的属性，属于内发论。故本题选A。

　　6.A

　　【解析】人的身心发展必须有正常的遗传素质为基础，发展才有可能。没有这个前提，任何发展都不可能。遗传素质对人的身心发展的影响体现在：遗传素质为人的发展提供了可能;遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原因之一;遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段。题干中六个月婴儿学走路和四岁儿童学高等数学一样，都是因为遗传素质的不成熟所以制约了人的发展过程及其阶段。故本题选A。

　　7.B

　　【解析】人的遗传素质的差异不仅表现在体态、感觉器官方面，也表现在神经活动的类型上。故本题选B。

　　8.A

　　【解析】遗传素质是人身心发展的前提和基础。故本题选A。

　　9.C

　　【解析】遗传和生理的发展是儿童心理发展的物质前提、必要条件，没有解剖生物的物质基础，儿童的心理就不能产生和发展。例如，无脑畸形儿生来不具有正常的脑髓，因而就不能产生思维，最多只有一些最低级的感觉。如饥饿、疼痛等。一个生来就是色盲的孩子就无法分辨颜色，更无法成为画家。故本题选C。

　　10.A

　　【解析】遗传素质是逐步成熟的，他有一个发展的过程。人们常说的“三翻六坐八爬十二月会走”就反映了人的遗传素质的发展过程及其成熟程度，它既为一定年龄阶段的儿童某些身心特点的出现提供了可能，也为它的超越性发展提供限制。故本题选A。

（编辑：hujiayi）