2021天津教师招聘：第三周教综模拟题84

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　　2020年3月 第三周 教综模拟题84

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.课上学生不注意参与学习时，教师常会突然加重语气或提高声调，这种做法的目的是为了引起学生的( )。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.兴趣 D.知觉

　　2.某个班级位置靠近学校足球场，当上课时足球场传来学生的欢呼声，很多学生都会不约而同地扭头看向窗外，老师常需中断讲课内容，提醒学生注意听讲。该班级学生听到欢呼声而看向窗外的行为属于( )。

　　A.有意注意 B.无意注意

　　C.有意后注意 D.随意注意

　　3.将心理活动确定在一定的对象上并保持一定的强度，这是注意的()。

　　A.选择功能 B.引发功能

　　C.维持功能 D.调节功能

　　4.人们往往在急着开门时找不到本来就在口袋里的钥匙，这是由于紧张的情绪影响了()。

　　A.注意的转移 B.注意的分散

　　C.注意的分配 D.注意的广度

　　5.一片草丛中长出一朵红花，特别鲜艳，这是( )的结果。

　　A.刺激物的新异性 B.刺激物之间的对比

　　C.刺激物的活动与变化 D.刺激物的强度

　　6.在学习遇到困难或环境中出现干扰因素时，努力把自己的注意维持在学习内容上，这时的注意是( )。

　　A.随意后注意 B.有意注意

　　C.不随意注意 D.有意后注意

　　7.在阅读较难的作品时，适当做些笔记，可以帮助人们长久地把注意集中在这种读物上。这种心理现象属于( )。

　　A.随意注意 B.不随意注意

　　C.随意后注意 D.选择性注意

　　8.人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征，指的是( )。

　　A.注意的广度 B.注意的转移

　　C.注意的分配 D.注意的稳定

　　9.一个学生专注于打游戏，兴奋至极，以至于他的母亲来到他身边，他都没有注意，这体现注意( )特点。

　　A.指向性 B.集中性

　　C.分配性 D.持续性

　　10.“视而不见，听而不闻”的现象，典型的表现了( )。

　　A.注意的指向性 B.注意的集中性

　　C.注意的稳定性 D.注意的分配

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】无意注意是指没有预定目的、不需要意志努力的注意。题干中教师突然加重语气或提高声调，目的是为了引起学生的无意注意。故本题选B。

　　2.B

　　【解析】学生注意窗外的欢呼声是不由自主的，不需要努力也没有明确的目的，属于无意注意。故本题选B。

　　3.C

　　【解析】注意的功能包括，选择功能、维持功能、调节和监督功能。选择功能，指选择有意义的、符合需要的和当前活动相一致的刺激，避开干扰当前活动的各种无关刺激并抑制它们的反应。维持功能或保持功能，是使注意对象的映像或内容维持在意识中，得到清晰、准确的反映。调节和监督功能，指控制心理活动向着一定的方向或目标前行。题意描述属于维持功能。故本题选C。

　　4.D

　　【解析】注意的转移是根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。注意的分散，是指注意离开了当前应当完成的任务而被无关的事物所吸引。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。注意的广度是指在同一时间内意识能清楚地把握到的对象的数量。个体的情绪会影响注意的广度，情绪越紧张，注意广度越小。根据题意，故本题选D。

　　5.B

　　【解析】刺激物之间的强度、形状、大小、颜色或持续时间等方面的差异特别显著，很容易引起人们的无意注意。如绿色的草地上长出一朵红花。故本题选B。

　　6.B

　　【解析】有意注意也称随意注意，是有预先目的、需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。题干中的努力维持说明有意识努力参与，是有意注意。故本题选B。

　　7.A

　　【解析】随意注意指有预定目的、需要付出一定意志努力的注意。把智力活动与某些外部活动结合起来，有利于维持随意注意。故本题选A。

　　8.D

　　【解析】注意的稳定性是指人的注意较长时间地保持在某种事物或某种活动上，是注意在时间上的特征。故本题选D。

　　9.B

　　【解析】注意的集中性是指心理活动在选择对象的同时，对别的事物的影响加以抑制而不予理会，以保证对所选对象作出清晰的反映。故本题选B。

　　10.B

　　【解析】注意的集中性是指集中注意的对象就是注意的中心，其他的对象多数处于注意之外，“视而不见，听而不闻”的现象，体现了注意的集中性。故本题选B。

（编辑：hujiayi）