2021天津教师招聘：第一周模拟题15

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　　2021天津教师招聘：第一周模拟题15

　　一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.复述有两种方式，分别是( )。

　　A.图式复述 B.保持性复述

　　C.组块复述 D.精细复述

　　2.父母的教养方式是影响孩子发展的重要因素，忽视型父母的典型特点有( )。

　　A.强迫孩子遵守一些规定 B.不关心孩子

　　C.不会为照顾孩子费心 D.给予孩子更多的民主选择权

　　3.皮亚杰提出，所有的物种通过遗传得到思维的两个基本倾向，或称恒定功能，这两个基本倾向是( )。

　　A.组织 B.图式

　　C.适应 D.平衡

　　4.教师的专业素质是教师在育人过程中稳定的必备的职业品质，主要包括( )。

　　A.专业理念 B.专业情意

　　C.专业知识 D.专业技能

　　5.下面哪些观点是教育起源问题的代表性观点( )。

　　A.生物起源说 B.创造起源说

　　C.心理起源说 D.进化起源说

　　6.以教学评价的目的、作用及时间为标准，可以将教学评价分为( )。

　　A.诊断性评价 B.形成性评价

　　C.差异性评价 D.总结性评价

　　7.青春期少年的内心常见哪些冲突与矛盾( )。

　　A.自我中心 B.闭锁与开放

　　C.勇敢与怯懦 D.独立与依赖

　　8.如何恰当地使用表扬( )。

　　A.让学生明确地知道受表扬的具体行为是什么

　　B.表扬学生由于其努力获得了进步

　　C.把表扬的关注点放在学生的进步方面

　　D.在学生弥补了错误或完成一些简单任务时，要尽可能多的表扬

　　9.《中华人民共和国教师法》规定，教师有下列哪种情形，会被所在学校或者教育行政部门给予行政处分或者解聘( )。

　　A.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的

　　B.体罚学生，经教育不改的

　　C.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的

　　D.对学生进行批评教育的

　　10.人的品德的基本要素包括( )。

　　A.道德认识 B.道德荣辱

　　C.道德意志 D.道德行为

　　【参考答案】

　　1.BD

　　【解析】本题考查的是复述的方式。复述分为两种：一种是机械复述或保持性复述，将短时记忆中的信息不断地简单重复;另一种是精细复述，将短时记忆中的信息进行分析，使之与已有的经验建立起联系。故本题选BD。

　　2.BC

　　【解析】本题考查的是教养方式。“忽视型”父母，即“低要求、低反应”型。这类父母不关心孩子的成长，他们不会对孩子提出要求和行为标准，对孩子冷漠，缺少对孩子的教育和爱。这类孩子自控能力差，对一切都采取消极的态度，还会有其他的不良心理特征。故本题选BC。

　　3.AC

　　【解析】本题考查的是皮亚杰的思想。皮亚杰从其早期的生物学研究中得出结论：所有物种与生俱来地含有两种基本倾向，或者叫恒定机能。其一是组织：对行为和思想的联合、排列，再联合、再排列，使它们形成连贯的系统。其二是适应：对环境的适应。故本题选AC。

　　4.BCD

　　【解析】本题考查的是教师的专业素质。一名优秀的、成功的教师的专业素质应包括专业知识、专业技能和专业情意三个方面。故本题选BCD。

　　5.AC

　　【解析】本题考查的是教育起源说。教育起源说的代表性观点有神话起源说、生物起源说、心理起源说和劳动起源说。故本题选AC。

　　6.ABD

　　【解析】本题考查的是教学评价。根据评价在教学活动中发挥作用的不同，可把教学评价分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价三种类型。故本题选ABD。

　　7.BD

　　【解析】本题考查的是青春期的冲突与矛盾。孩子一进入青春期，就开始有自己的意识，他们不但意识到自己的许多观念不是自己的，而是师长传授给自己的，他们还看清以前自己不知道的现实问题。他们这时开始有独立与依赖，理想与现实、自负与自卑、沟通与封闭的多种矛盾心理，父母只有理解了存在于他们身上的这些矛盾心理，才能更好的引导孩子顺利渡过青春期。故本题选BD。

　　8.ABC

　　【解析】本题考查的是表扬的方式。表扬要具体，让学生明确的知道受表扬的具体行为是什么。这样的话学生才能明确进步的方向，A选项正确。表扬必须是真诚的，使用表扬的次数不能过于频繁;成人对儿童完成简单任务时的表扬对不同年龄儿童的效果是不同的，这时的表扬对年幼儿童是积极的，对年长儿童则可能传递能力太低的信息而引起消极作用。因此选项D错误，要适当进行表扬。表扬应传递出合理的归因信息。教师应把关注点放在学生由于努力获得了进步这一层面，这样有利于激励学生获得更大的进步。故本题选ABC。

　　9.ABC

　　【解析】本题考查的是教育法律法规。《中华人民共和国教师法》第三十七条：教师有下列情形之一的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。(1)故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的;(2)体罚学生，经教育不改的;(3)品行不良、侮辱学生，影响恶劣的。故本题选ABC。

　　10.ACD

　　【解析】本题考查的是品德的结构。品德的构成要素主要包括道德认识、道德情感、道德意志和道德行为四种要素。故本题选ACD。
 

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（编辑：zhanghuamin01）