2022天津教师招聘：9月第二周模拟题19

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　　2022天津教师招聘：9月第二周模拟题19

　　一、多项选择题(每小题至少有两个正确答案)

　　1.当前，全球化浪潮对学校教育发展产生了一系列影响，对此，下列说法正确的有( )。

　　A.学校教育更加向外部世界开放，全球式教育规范会逐渐得到确立

　　B.教育会与全球化问题及面临的困境更加密切联系在一起，成为解决全球问题的一个重要手段

　　C.全球化从根本上解决了教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾得到缓和

　　D.全球化可能对学校教育内部的一些要素产生消极影响

　　2.自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式，下列关于该教学模式的说法正确的有( )。

　　A.基本操作程序为：提出要求-学生自学-讨论、启发-练习运用-评价、小结

　　B.能使学生在较短时间内较为迅速有效地获得更多的知识信息

　　C.该模式要求学生有一定的阅读能力，故小学低年级较少采用

　　D.有利于发挥学生学习的主动性和主体意识

　　3.综合课程是为了克服学科课程的封闭性和活动课程的随意性而通过合并相邻领域学科的办法，把若干门教材组织在一门学科中综合而成的，综合课程的优点主要有( )。

　　A.课程的逻辑体系比较严谨，有利于学生获得某一门学科的系统知识

　　B.打破了沿有的学科界限，促进了知识的融合

　　C.有利于学生开阔视野，从整体上去认知世界

　　D.有利于减少学科数目，减轻学习负担

　　4.学习评定为师生调整和改进教学提供了充足的反馈信息，教师通过学习评定的反馈，可以了解教学效果，下列反馈属于积极性反馈的有( )。

　　A.“为了完成这个作业，你很努力” B.“你的确是一名好学生”

　　C.“在做之前好好想想” D.“你忘记了作业的要点”

　　5.为规范教师职业行为，保障教师、学生的合法权益，教育部制定了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，据此，以下行为将受到处分的有( )。

　　A.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责

　　B.体罚学生和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害

　　C.对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系

　　D.组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅材料、报刊等谋取利益

　　6.在教育系统的内部，学校教育功能形成的必要条件包括( )等。

　　A.各级各类教育的合理设置 B.各种教育资源的有效配备

　　C.各种教育管理制度的合理安排 D.各种评价体系和招生考试制度的科学运作

　　7.课堂教学设计应遵循的原则包括( )。

　　A.系统性 B.最优化

　　C.灵活性 D.单一性

　　8.班级文化是班级所特有的特征，为班级组织成员提供了一种认同感和归属感。下列属于班级物质文化范畴的有( )。

　　A.班级的教学设施 B.班级荣誉牌匾

　　C.班级纪律 D.班级教室环境

　　9.关于新课程中教师的角色转变，下列说法正确的有( )。

　　A.从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者

　　B.从教学与教育的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者

　　C.从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者

　　D.从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师

　　10.根据学习过程的性质，奥苏贝尔把学习分为( )。

　　A.机械学习 B.无意义学习

　　C.有意义学习 D.被动学习

　　【参考答案】

　　1.ABD

　　【解析】本题考查的是全球化对教育的影响。全球化对学校教育的影响：学校教育将更加向外部世界开放，全球式的教育规范将逐渐得到确立;教育会与全球化问题以及面临的困境更加密切地联系在一起，成为解决全球问题的一个重要手段;由于经贸文化、人才等出现世界性，教育上要求重新确立人才规格标准，教育目的有所变化;全球化会引起教育上的一系列冲突，使教育内外部的矛盾更为尖锐;全球化可能对学校教育的内部的不同要素产生影响。C选项表述错误。故本题选ABD。

　　2.ACD

　　【解析】本题考查的是自学-指导教学模式。自学-指导教学模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿于学生自学始终的教学模式，其基本程序是：提出要求-学生自学-讨论、启发-练习运用-评价总结。A选项正确。该模式在我国中学教学中有所体现，并得到推广。C选项正确。该教学模式的优点是可以提高学生学习的主动性和主体意识，有利于学生自学能力和学习习惯的培养，加速创造性思维能力的发展，有利于适应学生的个体差异，更好地解决集体教学中如何因材施教的问题。D选项正确。其不足是采用该模式对教师的主导作用方面要求更高了，如果教师的能力不足，这种教学模式的优点就难以体现。C选项错误。故本题选ACD。

　　3.BCD

　　【解析】本题考查的是综合课程。综合课程是一种主张整合若干相关联的学科而成为一门更广泛的共同领域的课程。综合课程的优点为：(1)综合课程打破了学科间的界限，有利于培养学生对事物的整体认识能力。(2)综合课程减少了课程的门类，有利于减轻学生的负担。(3)综合课程从生活、社会的实际出发，具有较强的实践性，有利于培养学生的动手能力。学科课程至今仍为各国学校广泛采用。正如赫尔巴特指出的，这种课程是“从易到难”地排列教材的。它符合儿童的发展阶段的特征，而且注重科学的体系。A选项是学科课程的优点。故本题选BCD。

　　4.AB

　　【解析】本题考查的是有效反馈。有效反馈有两种模式：积极性反馈和发展性反馈。积极性反馈指的是通过指出被指导者达标的行为和结果，增强被指导者自信心的表扬和认可。AB选项均属于积极性反馈。发展性反馈通过指出被指导者错误的行为以及需要改善的地方，帮助被指导者制定改进方案。CD选项属于发展性反馈。故本题选AB。

　　5.ABCD

　　【解析】本题考查的是在教育法律法规。《中小学教师违反职业道德行为处理办法》第四条规定，教师有下列行为之一的，视情节轻重分别给予相应处分：(1)在教育教学活动中有违背党和国家方针政策言行的;(2)在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责的;(3)在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生，产生明显负面影响的;(4)在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊的;(5)体罚学生的和以侮辱、歧视等方式变相体罚学生，造成学生身心伤害的;(6)对学生实施性骚扰或者与学生发生不正当关系的;(7)索要或者违反规定收受家长、学生财物的;(8)组织或者参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取利益的;(9)组织、要求学生参加校内外有偿补课，或者组织、参与校外培训机构对学生有偿补课的;(10)其他严重违反职业道德的行为应当给予相应处分的。故本题选ABCD。

　　6.ABCD

　　【解析】本题考查的是学校教育功能。学校教育在个体身心发展过程中其主导作用，需要具备其他条件：1.学校教育要为个体的发展创设良好的环境;2.学校教育应着重培养学生的主体意识和选择能力;3.学校教育在促进人的发展过程中必须适应或遵循人的身心发展;4.教育目标的设计和教育活动的开展应与社会发展的方向一致;5.学校教育活动必须有利于发展学生的个性，能满足个体生存和发展的需要;6.学校教育应与家庭、社会环境等方面的影响协调一致，共同开展对儿童的教育工作。故本题选ABCD。

　　7.ABC

　　【解析】本题考查的是课堂教学设计的原则。D选项单一性明显不利于课堂教学的开展，排除。故本题选ABC。

　　8.ABD

　　【解析】本题考查的是班级文化中的物质文化。选项C班级纪律属于组织与制度文化。故本题选ABD。

　　9.ABCD

　　【解析】本题考查的是新课改下的教师观。ABCD四个选项均符合，故本题选ABCD。

　　10.AC

　　【解析】本题考查的是奥苏贝尔的学习分类。奥苏贝尔据学习者是否理解要学习的材料，把学习分为有意义学习和机械学习;根据学习进行的方式，把学习分为发现学习和接受学习。故本题选AC。

（编辑：zhangyuting）