2022天津教师资格证：9月第五周模拟题19

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　　2022天津教师资格证：9月第五周模拟题19

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.变式练习是程序性知识由规则向技能转化的最重要的条件，它是知识学习( )阶段的主要任务。

　　A.习得 B.巩固和转化

　　C.迁移 D.应用

　　2.“眼观六路、耳听八方”说明人的( )。

　　A.注意能够分配 B.注意分配是有条件的

　　C.注意范围很大的 D.注意不稳定

　　3.教学的基本组织形式( )。

　　A.复式教学 B.班级授课制

　　C.问题教学 D.个别教学

　　4.教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的( )。

　　A.兴趣 B.能力

　　C.觉悟 D.道德

　　5.通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为( )。

　　A.配置性评价 B.形成性评价

　　C.诊断性评价 D.总结性评价

　　6.主张课程的内容和组织应以儿童的兴趣和需要为基础，鼓励学生“做中学”，通过手脑并用以获得直接经验，这反映的课程类型是( )。

　　A.学科课程 B.活动课程

　　C.分科课程 D.综合课程

　　7.教师在教学中讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记，以引起学生的重视，这符合感知规律中的( )。

　　A.强度律 B.差异律

　　C.活动律 D.组合律

　　8.为了有效地把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需具有( )。

　　A.高度的政治觉悟 B.高尚的职业道德

　　C.相关的教育理论知识和技能 D.广博的科学文化知识

　　9.我国第一个正式实施的现代学制是( )。

　　A.壬寅学制 B.癸卯学制

　　C.壬戌学制 D.壬子癸丑学制

　　10.“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，孔子的名言说明教师应该具备( )。

　　A.忠于职守的品德 B.团结协作的精神

　　C.人际交往的能力 D.良好的道德修养

　　【参考答案】

　　1.【答案】B

　　【解析】本题考查的是程序性知识的学习。学生对程序性知识的学习包括陈述性知识阶段、转化阶段和自动化阶段。在陈述性知识阶段，行为程序以陈述性知识的形式被学生学习，其过程与陈述性知识的学习过程相同，即学生首先要理解有关概念、规则、事实和行动步骤等的意义，并以命题网络的形式把它们纳入个体的知识结构中。转化阶段是通过应用规则的变式练习，使规则的陈述性形式向程序性形式转化。自动化阶段是程序性知识发展的最高阶段，规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化。结合题干描述规则向技能转变为转化阶段，故本题选B。

　　2.【答案】A

　　【解析】本题考查的是注意的品质。注意四个品质：注意的广度、注意的稳定性、注意的分配、注意的转移。注意的广度是指在同一时间内，人们能够清楚地知觉出的对象的数目。注意的稳定性是指注意保持在某一对象或某一活动上的时间长短特性。注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。注意的转移是指根据新的任务，主动地把注意从一个对象转移到另一个对象或由一种活动转移到另一种活动的现象。题干中“耳听六路、眼观八方”强调进行视觉和听觉两种活动，属于注意的分配。故本题选A。

　　3.【答案】B

　　【解析】本题考查的是教学组织形式。班级授课制是一种集体教学形式，简称“班级教学”。它把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。目前我国中小学课堂教学主要形式是班级授课制。故本题选B。

　　4.【答案】A

　　【解析】本题考查的是学习兴趣。学习兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征，是可以推动人们求知的一种内在力量。结合题干，要激发学生主动学习的热情，主要是要激发学生积极探索的倾向，即为兴趣。故本题选A。

　　5.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教学评价按照评价作用的分类。按照评价作用分类，教学评价可分为诊断性评价、形成性评价和总结性评价。其中，总结性评价出现在教学活动之后，用于检验学习结果，评定学习成绩。故本题选D。

　　6.【答案】B

　　【解析】本题考查的是活动课程的理解。活动课程亦称经验课程、儿童中心课程，它以儿童从事某种活动的兴趣和动机为中心组织课程。活动课程主张学习必须和个人的特殊经验发生联系，教学必须从学习者已有的经验开始，强调在活动中学习，而教师从中发挥协助作用。结合题干表述，学生在做中学，强调儿童的直接经验符合活动课程的表述。故本题选B。

　　7.【答案】B

　　【解析】本题考查的是差异律。差异律指，凡是观察对象与背景的差别越大，对象就被感知得越清晰;相反，凡是对象与背景的差别越小，对象就被感知得越不清晰。题干中，教师讲到重点时用彩色的粉笔或用特殊符号标记，便于学生区分出重点知识和非重点知识。也就是以非重点为背景，突出显示重点内容，所以是差异律而不是强度律。故本题选B。

　　8.【答案】C

　　【解析】本题考查的是教师的职业素养。教师应具备的职业素养包括：思想道德素养、知识素养、能力素养、心理素养、身体素养。题干中，用教育教学理念解决教育教学中出现的问题，体现的是知识素养中的相关的教育理论知识和技能。故本题选C。

　　9.【答案】B

　　【解析】本题考查的是癸卯学制。癸卯学制是我国第一个正式实施的现代学制。壬寅学制是我国第一个颁布但未实施的学制。故本题选B。

　　10.【答案】D

　　【解析】本题考查的是教师的道德修养。“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”这句话的意思是：如果自身行为端正，不用发布命令，事情也能推行得通;如果本身不端正，就是发布了命令，百姓也不会听从。这句话说明教师要为人师表、以身作则，说明教师要具备良好的道德修养。故本题选D。

（编辑：zhangyuting）