问：在完善教师培训制度、创新培训机制方面，《意见》有哪些新要求?

　　答：一是完善五年一周期的教师培训制度。强调规范教师培训证书和教师培训档案管理，实现教师培训管理的信息化、制度化。二是建立教师培训学分管理制度。将教师培训学分作为教师资格再注册的必备条件;探索建立非学历培训与学历教育学分互认机制。三是建立教师培训机构资质认证制度。制定教师培训机构资质认证标准，进行资质认证。四是实行教师培训项目招投标机制。通过招投标，竞争择优遴选具备资质的培训机构承担项目。五是强化教师培训质量监管。建立培训质量评估机制和体系，加强培训过程评价和绩效评估。

　　问：在加强教师培训能力建设方面，《意见》提出了哪些举措?

　　答：一是发挥师范院校在教师培训方面主体作用。鼓励综合大学和社会教育机构参与，构建开放灵活的教师终身学习支持服务体系。二是推进全国教师教育网络联盟计划。发挥远程教育优势，政府、高校、专业机构、中小学分工合作，构建“天网”“地网”“人网”相结合的教师培训公共服务体系。三是发挥区县教师培训机构的服务与支撑作用。推进县级教师进修学校与相关机构的整合，形成区域性教师学习与资源中心，在集中培训、远程培训和校本研修中发挥组织与服务作用。四是加强教师培训师资队伍建设。建设素质优良、结构合理的培训者队伍，遴选高水平专家和一线优秀教师组建培训专家库，加强教师培训团队研修。五是加强培训课程资源建设。采取政府购买、组织开发、引进等多种方式，促进优质培训资源共建共享，建设优质培训资源库。

　　问：对各地贯彻落实《意见》有何要求?

　　答：各地要认真贯彻落实全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议精神，高度重视教师培训工作，将《意见》各项工作要求落到实处。一要加强教师培训工作的组织领导。各地要统筹规划和管理本地区项目实施工作，建立健全工作机制，相关职能部门明确责任，密切配合，形成合力。二要做好教师培训规划。要将中小学教师培训纳入地方教育发展整体规划，统筹安排，优先保证。省级教育行政部门要做好中小学教师培训的规划，市县级教育行政部门要制订教师培训实施计划，中小学校要按照国家有关规定，有计划地安排教师参加培训。三要创新培训模式，保证培训质量。充分发挥远程教育优势，将集中培训与远程培训相结合，改进培训方式方法，加强培训的针对性和实效性。四要加大教师培训经费投入，建立教师培训经费保障的长效机制。落实教育规划纲要提出的“将中小学教师培训经费列入各级政府预算”的规定，确保教师培训计划的实施。按照“学校年度公用经费预算总额的5%安排教师培训经费”规定，足额专款用于农村学校教师培训。建立健全财政投入为主体、社会投入和个人出资相结合的教师培训经费投入机制。建立健全教师培训专项经费管理制度，提高教师培训经费使用效益。

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