2022天津教师招聘：8月第三周模拟题14

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　　2022天津教师招聘：8月第三周模拟题14

　　一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)

　　1.下列关于CIPP评价模式错误的是( )。

　　A.CIPP评价包括背景、输入、过程和成果评价四个步骤

　　B.CIPP评价模式弥补了其他模式的不足，适用性强，易于掌握和推广

　　C.CIPP评价考虑到了影响课程计划的种种因素，相对来说比较全面

　　D.CIPP模式认为评价应该为课程决策提供有用信息，为课程改革服务

　　2.泰勒的课程编制原理主要强调( )。

　　A.课程目标的主导作用 B.教师对课程的再开发

　　C.管理者对课程的监控 D.学生对课程的评价

　　3.基础教育课程改革强调学生的主体地位、创新意识、合作精神，下列学习方式中与新课程改革教学理念相悖的是( )。

　　A.合作学习 B.自主学习

　　C.接受学习 D.探究学习

　　4.某一年龄的学生群体具有很多共性，但不同个体之间又存在许多差异。为了适应这种情况，下列措施不恰当的是( )。

　　A.设立必修课和选修课 B.注重该学段的基础性和选择性之间的平衡

　　C.实施固定班级授课制 D.实施选班制和走班制

　　5.某中学教师充分开发和利用了当地的校外课程资源，比如文化遗产、生活文化资源、民间艺术等。对此，以下说法不正确的是( )。

　　A.校外课程资源在课程资源中占主要地位

　　B.教师在课程资源的利用中起重要作用

　　C.教学要注重开发和利用乡土课程资源

　　D.课程资源的开发要注重适应性。

　　6.小学数学肖老师在上《三角形的面积》这节课时，发现学生对之前学过的三角形的其他知识掌握得不好，于是就根据学生和课堂实际情况适当调整了当堂课的教学内容。由此可以推断出肖老师倾向的课程实施取向是( )。

　　A.忠实取向 B.相互调适取向

　　C.缔造取向 D.创生取向

　　7.教科书中“统计与概率“这一内容按照由浅入深，由易到难的方式编排，使关键概念和基本原理得以重复出现，逐步扩展。这种教材编写的方式是( )。

　　A.单一式 B.直线式

　　C.螺旋式 D.扩展式

　　8.教师在对教具和试验进行演示操作的同时，最重要的是必须( )。

　　A.讲解操作要领 B.讲解相关的书本知识

　　C.指导学生观察 D.激发学生的兴趣

　　9.“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须( )。

　　A.坚持以启发式为指导思想 B.做到原则性与灵活性相结合

　　C.做到最佳选择 D.做到优化组合

　　10.课堂教学中，老师用模型和图形帮助学生理解、掌握知识，这种教学方法叫作( )。

　　A.讨论法 B.练习法

　　C.实验法 D.演示法

　　【参考答案】

　　1.B

　　【解析】CIPP评价模式尽管弥补了其他模式的不足，相对来说比较全面，但是由于实施过程比较复杂，难以被一般人掌握。故本题选B。

　　2.A

　　【解析】泰勒提倡课程目标设计模式，即整个课程设计编制围绕确定的课程目标来展开，强调课程目标的主导作用。故本题选A。

　　3.C

　　【解析】新课程改革教学理念下强调的现代学习方式主要有自主学习、合作学习和探究学习。故本题选C。

　　4.C

　　【解析】班级授课制不利于因材施教，没有考虑到个体差异。其他三项既考虑了学生的共性又考虑了学生的个性发展。故本题选C。

　　5.A

　　【解析】课程资源按空间分布可分为校内课程资源与校外课程资源，其中占主要地位的应是校内课程资源。故本题选A。

　　6.B

　　【解析】课程实施取向包括忠实取向、相互调适取向和缔造取向(又称创生取向)三种，其中，相互调适取向强调课程实施过程是课程计划与班级或学校实际情境在课程目标、内容、方法、组织模式诸方面相互调整、改变与适应的过程。题干中肖老师的做法体现了该取向。故本题选B。

　　7.C

　　【解析】螺旋式的课程组织方式是指在不同阶段上将课程内容重复出现，但逐渐扩大范围和加深程度。题干中反映的就是螺旋式组织。故本题选C。

　　8.C

　　【解析】演示法要求通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析，所以最重要的是指导学生进行观察。演示的基本要求：(1)做好演示前的准备;(2)要使学生明确演示的目的、要求与过程;(3)通过演示，使所有的学生都能清楚、准确地感知演示对象，并引导他们在感知过程中进行综合分析。故本题选C。

　　9.B

　　【解析】“教学有法”，指的是教学有一定的方法、原理、规律。“教无定法”说的是教学没有固定的、死板的方法。这就要求教师在教学中要遵循教学原则，并且教师的教要符合学生的学，根据学生的变化而变化，做到两者有机结合。故本题选B。

　　10.D

　　【解析】讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辨明是非真伪以获取知识的方法。练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法。实验法是学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法。演示法是教师通过展示实物、直观教具，进行示范性实验或采取现代化视听手段等，指导学生获得知识或巩固知识的方法。题干中老师使用模型和图形进行教学属于演示法。故本题选D。
 

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（编辑：zhangyuting）