2023-03-31 15:09:53 天津教师资格证考试网 //tj.huatu.com/jszg/ 文章来源：华图教育
【导读】天津华图天津教师资格证考试网同步华图教育发布：2023年天津市教师资格证幼教知识点：幼儿认知的发展5,详细信息请阅读下文!如有疑问请电话咨询图小乔：16602676507（微信同号），更多资讯请关注天津华图微信公众号(tjhuatu)。
幼儿认知的发展
思维的概述
(1)思维的概念：思维是人脑对客观事物本质特征和内在规律性联系的间接的、概括的反映。
(2)思维的特点：间接性、概括性。
幼儿思维发展的一般趋势
(1)思维方式的变化：直观行动思维——具体形象思维(表象思维)——抽象逻辑思维。
(2)思维工具的变化：直观行动思维——感知和动作;具体形象思维——表象;抽象逻辑思维——语言。
幼儿思维的特点
具体性、形象性、经验性、拟人性、表面性、片面性、固定性、近视性。
【模拟题示例】
1.【单选】人类认识活动的核心是( )。
A.记忆 B.感觉
C.知觉 D.思维
1.【答案】D
【解析】识记性知识，人类认识活动的核心是思维。故本题选D。
2.【单选】在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用( )。
A.越来越小 B.越来越大
C.始终很大 D.始终很小
2.【答案】B
【解析】人类思维发展趋势是形象思维向抽象逻辑思维发展的，在学前儿童思维工具的变化中，语词的作用越来越大。故本题选B。
3.【单选】使其他认识过程产生质变的心理活动过程是( )。
A.感知 B.记忆
C.想象 D.思维
3.【答案】D
【解析】根据思维的概念，其本质属性、内在联系的间接、概括的反应。所以，使其他认识过程产生质变的心理活动过程是思维。故本题选D。
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